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衛生防病飲食安全教育教案 防病常識安全教育教案( 四 )

生活百科傳染病


2、通過觀察圖片，推測可能發生的事情，了解這樣玩的危險性 。
3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂 。
活動準備： 相關圖片活動過程：
1、觀察圖片，推測可能發生的事情教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？
鼓勵幼兒觀察并結合自己的經驗說出自己的想法 。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎么樣呢？
讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險 。
2、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行為 。
教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢？這樣玩為什么有危險呢？
通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認識到它們的危險 。
教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎？
一天放學后，小明和小剛在馬路邊上踢足球 。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了 。這時候剛剛有一輛車開過來，司機看見一個小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了 。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭 。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了 。"小明不好意思地低下了頭 。
提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應該怎樣玩才不會有危險？
3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？
教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎么玩呢？應該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？
鼓勵幼兒大膽發言講述自己的看法 。
4、學習了解自我保護的策略教師帶領幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學習相應的策略
活動目標：
1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施 。
2、培養幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為 。
活動準備：
1、預防傳染病的方法 。
2、一些有關于傳染病的圖片 。
3、紅眼咪咪的故事 。
活動過程：
一、以故事引出活動 。
師：今天鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？
1、教師有表情的講述故事 。
2、講完故事后提問：
師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？
教師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法 。
師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？
教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦 。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園 。得了紅眼病后要及時到醫院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去 。
食品安全教育一、教學目標 1、知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物 。
2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識 。3、了解健康標志士什么，知道安全飲食的常識 。
4、培養關注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣 。二、教學重點 知道如何健康飲食.三、教學難點培養關注自己飲食健康的責任感 。
三、教學過程（一）談話導入 1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學生各抒己見）2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人 。看來，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食 。
（板書課題：吃出你的健康來）學生齊讀課題 。那如何做到健康飲食呢？ （二）好好吃早餐1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險 。
但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，民以食為天，食以安為重 。下面請聽一個故事 。
（故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了 。） 2、同學們聽了這個故事后，有什么話想說？ 早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補水身體缺水時，新陳代謝大大減慢 。

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