最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動 ， 認真研討交流 ， 提高教育教學水平 。每周組織組內同志一起集體備課 ， 交流心得體會 ， 大家共同學習促進;認真參加聽評課活動 ， 虛心學習 ， 吸取好的教學經驗 ， 學習好的教學方法 。結合本學校學生基礎和學校教學要求 ， 積極探索煥發語文課堂活力、有助于學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式 ， 運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課學習法等 ， 激發了學生學習語文的積極性 ， 適應了教學需要 ， 收到了較好的教學效果 。
經過一個學年的教學實踐和提高 ， 我和學生們共同成長 。學生在平時各種考試和活動中都取得了不小進步 。
不足之處：讀寫結合不足 。在今后的有語文教學工作中 ， 我會繼續努力 ， 彌補不足 ， 不斷進步 。
教師工作收獲總結全新范文2
一、指導思想
二、主要工作情況
(一)、團結協作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色 。
1、嚴格按照永威的教學模式進行備課、上課 ， 提高教師的備課質量和教學效益 。
本學期我們認真學習“先學后教 ， 當堂訓練”高效課堂的教育教學理論 ， 認真分析我們的學情校情 ， 結合我校的課時安排 ， 詳細的設計出每節課的教案框架及適合我校學生的課件 ， 做到提前備課 ， 課前做好充分準備 。課后認真地反思教學過程 ， 及時地整改 ， 并把教學中點點滴滴的感受寫下來 ， 從深層次上去考慮如何做的更好 。從而不斷提高課堂教學水平 。
3、積極配合年級組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作 。
(二)、不固步自封 ， 不安于現狀 ， 而追求卓越、銳意進取是我們工作的動力 。
備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用 ， 備課組是發揮集體優勢的最小但又是最基本的團體 ， 他能在第一時間內發現問題并解決問題 ， 實實在在地進行學科教科研活動 。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究 。我們堅信 ， 抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作 。
三、不足之處：
1、教育教學能力和創新能力還有待于加強 。公開課質量也有待提高 。
2、集體備課還未能充分發揮出集體的智慧 ， 備課質量還需提高 。
教師工作收獲總結全新范文3
時光匆匆我 ， 一個學期又過去了·這學期我繼續擔任初一三班和初一七班的語文教學工作·一學期來 ， 我嚴格要求自己 ， 堅持每天提前到校 ， 精心備課 ， 認真上課 ， 細心批閱作業 ， 耐心輔導學生·但是仍有許多不足 ， 下面是我對這一學期教學工作總結·
一、教學要遵循學生的身心發展規律 ， 要讓學生愛學 ， 要時時處處替學生設想
我始終認為：如果教學不顧學生的身心發展規律 ， 不替學生設想 ， 只從主觀設想出發 ， 那么這樣的教學肯定會失敗·
備課時 ， 我總要這樣反復斟酌：這節課我到底應該教給學生什么東西 ， 哪些內容是必須講的 ， 哪些內容是不用講的 ， 哪些內容是學生可能感到很困難的 ， 哪些內容可能是學生想不到的·必須講的內容 ， 可以按照怎樣的步驟來講 ， 怎樣才能引起學生的學習興趣;對于學生感到困難的內容 ， 用什么方法降低難度;怎樣調動學生的生活體驗、閱讀經驗來理解文本·
上課時 ， 我努力調動學生的思維 ， 鼓勵學生學思結合 ， 教給學生閱讀課文的方法 ， 培養其良好的閱讀習慣、記筆記的習慣·新課結束 ， 我及時檢查學生的學習情況：或詢問 ， 或查看 ， 以求及時調整教學方法 ， 補缺補差·我極力避免滿堂灌的情況出現 ， 因而學生上我的課一般不會感到累·我很注意讓課堂節奏適合學生的學習心理變化：開始上課時 ， 學生的心是不平靜的 ， 這時要想方設法讓學生盡快進入學習狀態·
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