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德育工作總結 德育工作總結精選

生活百科總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧 。下面是小編為大家整理的德育工作總結精選，希望能夠幫助到大家!
德育工作總結精選1
初中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強，好奇心大，要把這樣的學生培養成材，不但要加強自身的思想建設，還要有一顆關心愛護學生的愛心，才能贏得學生的信任和家長的放心 。
一、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛 。
讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則 。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童” 。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘 。從事八年的教育教學工作，從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥 。
二、相信學生，尊重學生，做好學生的思想轉化工作 。
教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上 。我班學生叫吳云貴，從小養成了我行我素、無拘無束的生活方式 。起初的表現為說臟話、打架、后來逃學 。經常在科任老師課堂上搗亂，在學生中間影響非常壞 。為了糾正他逃學的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法 ?！翱础奔醇议L把他送到學校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去 。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育 。經過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學了 。
可是，他把精力從逃學轉到了課堂上，做小動作，影響周圍同學學習，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但老師的職責就是教書育人，不能把差生轉過來，那是不稱職的，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰勝自己回到課堂，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調動他的積極性 。他籃球玩的好，于是我就把學校舉行的籃球比賽的任務交給了他，讓他組織這次籃球賽 。他非常高興馬上表示一定會把獎狀拿回來，在接下來的幾天里，他每天很認真的帶領隊員進行訓練 。結果我們班以大比分戰勝了實力強勁的對手 。通過這件事同學們改變了對他的看法，他自己也樹立了自信心 。于是我乘機找他談話，給他鼓勵并把體委工作交給了他 。我堅持“以愛動其心，以嚴導其行” 。生活上關心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率 。并且和家長、任課教師聯起手來，齊抓共管 。一段時間后，他的行為規矩了，學習態度端正了，對老師和同學的態度溫和了，漸漸地對學習也產生了興趣 。

三、科學的方法是做好德育工作的關鍵 。
1、配好班干部 。通過競選產生班干部，并實行任期制和聘任制，制訂責任目標，調動學生學習工作的積極性 。
2、建立日常家訪制度 。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合 。
3、經常和任課教師聯系 。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協助，非常有利于班級管理 。
4、樹立學生典型，建立德育檔案 。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著 。
5、不斷提高自身素質 。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，才能適應新形勢下的教育事業 。
教育的真諦是愛，教育的最終目的是促進學生的最優化發展，讓我們都伸出雙手，拿出全部的愛，扶好我們的孩子們走出人生第一步，把基礎教育的德育理念升華，讓德育工作無時不在、無處不在 。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來的社會多一份安定和諧 。教是為了不教，讓我們和同學們一起去享受成長的幸福、快樂吧 。
德育工作總結精選2

我校德育工作結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：

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