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德育工作總結 德育工作總結精選( 二 )

生活百科總結


一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質 。
1、完善德育工作領導小組 。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協同工作的縱向連接的德育工作體系 。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑 。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設 。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作 。
2.加強教師職業道德建設 。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質 。組織教職員工學習時事政治、新《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風 。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生 。
二、加強校園文化建設，優化育人環境 。
1.精心布宣傳陣地 。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能 。
2.規范班室布 。各班教室的布體現了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍 。
3.校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神 。
4.加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用 。
5.大力提高圖書室的開放率，加強讀書指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍 。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育 。

1、加強班級文化建設 。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級” 。學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣 。
2.加強后進生的教育與轉化 。學校要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作 。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊 。
3.課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣 。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神 。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育 。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展 。
四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢 。
1.辦好家長學校，增進家校聯系 。我們堅持定期召開家長會，家長參與率達90%以上 。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平 。
2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養了學生的社會活動能力;組織學生定期觀看教育片;布宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事;開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍 。
3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致 。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子 。轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法 。
五、本年度開展的德育系列活動：
1、落實“陽光體育” 。
響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，學校開展了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”為主題陽光體育運動 。大力加強學校體育工作，把學校體育工作作為全民健身運動的重點，切實提高我校學生健康素質 。學校實行“兩課、兩操”，15年級每周2節體育課，每天做課間操和眼保建操 。確保學生每天不少于一小時的活動時間 。通過活動的開展，全校學生的整體身體素質有明顯的提高 。

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