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初一語文的教學總結與反思 初一語文的教學總結( 二 )

本學期生活百科


注重后進生輔導：要提高教學質量，還要做好后進生的輔導工作 。初中階段的后進生生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，上課不注意聽講針對這種問題，就要抓好這一部分學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，我平時經常找他們談話，與學生談理想、談目標，激發他們的學習熱情 。上課多提問他們，多給他們表現的機會，對他們點滴進步能及時表揚 。取得良好的成效 。在幾次考中絕大部分后進生都有不同程度的進步 。
2、組織語文興趣小組工作
我結合教學實際，創造條件激發學生參與語文課外活動的興趣，指導開展形式多樣的興趣活動，不僅培養了學生學習語文的興趣，而且還用他們的知識來解決了現實生活中遇到的問題，鍛煉了學生的語文能力 。積極參加上級教育主管部門舉行的語文競賽活動 。
六、個人專業發展

本學期本人積極參與校內外的教研活動，平時積極參加學校的聽課、評課活動，注意學習經驗豐富的老師的好的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，把教學心得體會撰寫成為論文 。本學期我平均每周聽課一到二節，對自己的教學促進很大 。，還積極參加上級教育主管部門組織的繼續教育培訓，努力提高自己的教育教學水和業務能力 。積極做好年輕教師的指導工作 。
七、今后努力方向
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率 。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握 。將差生時時放在心上，抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練和寫作訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力，努力提高教學成績 。
本學期我盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，當然在教學上我還存在一些不足，希望在未來的日子里，通過自己不斷的學習，在教育教學上取得更好的成績 。
初一語文的教學總結2
送走緊張繁忙的總復習之后，期未考試的鐘聲向我們提示七年級語文日常教學工作已經結束 ?；貞涍^去，總結經驗，對于搞好以后的工作是非常必要的 。所以現將本學期的日常教學工作做一個總結：
本學期我擔任七年三班的語文日常教學工作，這學期我堅持兩手抓：一是堅持打基礎，抓閱讀，促作文，取得一些成效 。二是抓培優輔差，另外對日常教學方法進行進一步的探索和改進 。
一、夯實基礎，穩中求升
因為這個班的語文底子較薄，我在這學期重抓基礎，讓學生在語文積累上多下功夫，這樣底子厚實了，就便于閱讀日常教學和作文日常教學的開展 。具體作法有：
1、從開學我就讓學生抄錄和背誦名人名言以及古詩佳句 。這些名言佳句富含豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育 。以此擴大他們的知識面，提高其文學修養 。因為在短時間內進行大量名著泛讀是不切合實際的，所以只能如此 。對于語文尖子生，還要求他們學以致用，多寫多練，教師面批面改 。
2、每星期的閱讀訓練，讓學生觀其文而行其道，在欣賞美文中提高解題技巧 。我的講解也盡量做到有針對性，并總結歷年閱讀題的考點規律，使學生心中有數 。
3、讓學生盡早接觸中考題型 。因為去年我教九年級多少有了些經驗，因此，從七年級年開學起，每次測驗我都依照中考題型來出題，本學期我更多的選擇了中考題對學生進行訓練，便于學生的應試 。
4、作文積累 。增加作文的訓練量，每星期一次作文 。采用教師全批全改，或學生互批互改的方式，并保證在一周內反饋給學生，以幫助幫助學生形成樂寫的習慣、
通過以上方法，全方位對學生進行語文素養、語文能力的熏陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得一方面得到一定程度的提高，從而為期末測試準備了實力 。、
二、培優輔差常抓不懈
這學期我重點培養尖子生，同時也不放棄差生 。對尖子生，除了課堂上所學的知識以外，我還額外留些提高題，滿足他們求知的欲望 。比如，本班的銘同學，是班級的前三名，但作文一直不太理想，我就在每次作文訓練后都單獨找她談作文，給他講如何寫好作文，經過一學期的努力，他的作文水平有了明顯的提高 。對于差生，我不放棄他們，常抓不懈，例如就有很多差生的作文有問題，行文不夠流暢，語病太多，很多錯別字，甚至寫不夠字數，這些我都一一訂正，經過長時間努力，這些情況有所改觀 。

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