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高考題難對哪些學生有利

學生生活百科

心理安慰還是可以的 。高考試卷難度太大了，有些人以為大家都得不到分數，普遍成績都低 。考生這樣想，就會在考試的過程中，能夠做到頭腦冷靜、鎮定自若，這樣該做對的基礎題和中檔題都做對了，正常發揮水平 。
而有些學生看到題難了，立即嚇得不輕，頭腦發懵，就是基礎題都不會做了，稀里糊涂考完了試，這樣越來越不自信，最終是發揮失常 。在難度系數不變的情況下，高考成績在平時成績的±20分上下波動就主要是心理因素的問題 。
真實情況高考題太難，對中差生不利，尤其是中等生不利 。高考題簡單，中等生與優等生的差距不容易拉開，不易區分出優生和中等生 。而題難了，優等生會做的題中差生不會做，尤其是10多分的大題，兩三個大題就可以拉開30~40分的距離!
但是高考題難度按照352的比例出題，30%的基礎題，50%的中檔題，20%的難題，不同的年份有一定變化 。中等生只要做到基礎題一網打盡，中檔題穩扎穩打，難題就舍掉!只有舍掉高難度題，才有更多的時間來把80%的基礎題和中檔題做好，這樣上一本線就不難了!高考總分750分，舍掉20%的高難度題，還有600分嘛！
綜上所述，在高考中，關鍵是考心態和考時間分配，我們應該按照先易后難的順序做題，有舍有得，發揮正常就好了!






拓展資料：

我覺得某種程度上來說，這種說法確實是對的 。如果題目過難，區分度不夠大，學生都做不出來，差距就變小了 。
這種現象在高考、中考中都有出現過，有一年某市中考題最后一個大題的最后一問，由于難度過高，全市六萬多考生只有不到100人去做，而做正確的更是了了無幾 。這樣就導致這個題的失掉了選拔的功能和意義 。
所以說，一套題的優劣并不是看它的難度到底有多少，而是是否真正的有區分度，能夠選拔出高校所需要的人才 。



1、對學習差的學生的影響幾乎忽略不計
題目過難，影響最小的是學習較差的同學，題目難度不管如何，反正也做不來 。題目過難有些學習中等的做不出來，反而減小了差距 。

2、對學習不靈活的學生影響最大
【高考題難對哪些學生有利】影響最大的是平時學習以記憶為主，以模仿為主的那部分同學 。創造性思維不夠、靈活性不強、綜合能力不高，平時靠套路和刷題來提高分數，這樣的同學碰到難度大、題目靈活的考試題必然會潰不成軍 。
3、對學習優秀的學生影響較小
對學平時學習較好的學生影響也是有的 。因為數學作為理科科目，對學生考場應變能力要求比較高 。即便是學習很優秀的學生，在考場上遇到很難的題目，也不一定在有限的時間內能夠完全把題目做出來 。
當然，優秀的學生因為思辨能力比較強，思維的靈活性，廣度，深度都比較好，一般來說，影響不會很大 。


綜上所述，如果題目過難，對于特別優秀的尖子生和特別差的學生影響都不大，影響最大的就是學習中等的中間學生，而這部分學生才是比例最高的考生 。而題目過難，也會使這部分學生的成績下降，與學差生之間的差距縮小 。從這個角度來講，題目難度過大的話，對中差生算是一種幸運吧！

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