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2022高一下數學教學總結 2022初三數學教學總結( 五 )

生活百科輔導工作


在了解學生的基礎上考慮教法 ， 解決如何把已掌握的教材傳授給學生 ， 包括如何組織教材、如何安排每節課的活動 。把教材和學生實際很好地結合起來 ， 確定課堂上要講的主要內容 。
2、課堂工作
(1)首先搞好組織教學 ， 這是順利進行正常教學的保證 。
新課程數學的組織教學與傳統的組織教學有明顯的不同 ， 我們知道 ， 組織教學的任務就是把全班學生的注意力自始至終組織到當堂課的學習任務上來 。傳統的課堂教學 ， 更多地是教師將學生的注意力集中在教師的講授上 ， 但是根據學生的年齡特征 ， 組織教學應貫穿于全部教學過程之中 。
在組織教學中 ， 教師要能真正起作用 ， 達到目的 ， 師生之間的感情因素非常重要 ， 因此 ， 教師的威信將起到較大作用 。教師既要親切又要嚴肅 ， 要使課堂氣氛活而不亂 ， 盡量避免學生產生壓抑和過度焦慮 ， 使學生在和諧的氣氛中發揮出正常的智力水平 ， 高效地進行學習 。
(2)其次是復習舊課 ， 引入新課 。根據學生掌握知識的情況以及涉及本課的有關知識進行復習 ， 要簡明扼要 ， 抓住要點 ， 點穿實質 ， 然后 ， 自然過渡 ， 引入新課 ， 簡述學習課題 ， 布置學習內容 ， 明確學習要求 ， 以保證教學過程的計劃性和完整性 。充分地照顧了學生學習上的差異 ， 這樣學生可以快者快學 ， 慢者慢學 ， 達到了班集體與個別化相結合 。
(3)再次是學生根據教師要求獨立進行學習活動 。在理解教材內容的基礎上做練習 ， 及時反饋學習效果 ， 自己不能解決的問題及時請教老師 。
對于學習思維品質不踏實的學生 ， 要注意用具體的事例 ， 通過嚴格要求 ， 逐漸培養他們的踏實品質 。對于學習成績優異者 ， 應指導他們向深度、廣度發展 ， 向他們提出進一步深入學習的要求 ， 并具體落實 ， 讓他們能夠充分利用課堂上這段寶貴的時間 ， 充分發揮其潛力 ， 提高效率 ， 超額超前完成學習任務 ， 對于學習基礎較差 ， 思維不敏捷的學生 ， 加強重點輔導 。
在這里教師掌握每個學生的情況和把握整個課堂 ， 始終處于積極主動的狀態非常重要 。
3、課后輔導工作要提高教學質量 ， 還要做好課后輔導工作 ， 初中的學生愛動、好玩 ， 缺乏自控能力 ， 常在學習上不能按時完成作業 ， 有的學生抄襲作業 ， 針對這種問題 ， 就要抓好學生的思想教育 ， 并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去 ， 還要做好對學生學習的輔導和幫助工作 ， 尤其在后進生的轉化上 。
在輔導工作中 ， 我善于根據學生的不同情況 ， 設計不同的問題 ， 采用不同的方式 ， 主動地去引導、啟發學生 ， 可問他是怎樣想的?怎樣理解的?聽一聽他們的見解掌握他們的情況 ， 并進行有針對性 ， 切合實際的個別輔導 ， 真正做到因材施教 。這對于提高差生 ， 大面積提高初中數學教學質量是會起到一定作用的 。差生形成的原因雖然是多方西的 ， 但是學生的學習基礎 ， 學習興趣 ， 學習動機 ， 學習方法等方面是值得引起我們注意的問題 。只要老師堅持不懈 ， 會逐漸增強學生的學習興趣 ， 從而產生強烈的學習動機 ， 不斷地提高學習水平 。在教學教研上我積極參與聽課、評課 ， 虛心向同行學習教學方法 ， 博采眾長 ， 提高教學水平 。培養多種興趣愛好 ， 博覽群書 ， 不斷拓寬知識面 ， 為教學內容注入新鮮血液 。
“金無足赤 ， 人無完人” ， 在教學工作中難免有缺陷 ， 例如 ， 課堂語言平緩 ， 平時考試較少 ， 語言不夠生動 。
在今后的教育教學工作中 ， 我將更嚴格要求自己 ， 努力工作 ， 發揚優點 ， 改正缺點 ， 開拓前進 ， 為美好的明天奉獻自己的力量 。

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