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初中英語教學總結與反思 八年級下冊初中英語教學總結( 四 )

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八年級下冊初中英語教學總結4
本學期，我擔任了初二(九)、(十)班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存 。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的 。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結 。
一、教育教學工作方面
1、課前準備：備好課 。每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案 。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進 。
2、多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短 。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄 。
3、鉆研教材，認真備課 。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課 。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研 。
4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性 。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔 。
二、工作出勤方面
我熱愛自己的事業，積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作 。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式 。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和事假的發生，嚴格遵守了學校的各項規章制度 。
三、、改進措施
1、多與學生溝通 。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題 。
2、注重組織教學，嚴格要求學生 。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒” 。這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的 。
總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作 。在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平 。
【初中英語教學總結與反思 八年級下冊初中英語教學總結】以上總結，若有不足之處，懇請學校領導給予批評指正 。
八年級下冊初中英語教學總結5
本人在英語教學中，工作扎實，認真備課，認真上好每一堂英語課 。現做如下幾點總結 。
一、注意高一年與初中的銜接過渡
經過一個學期的交流，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識 ?？衫猛碜粤暤臅r間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統復習 。要盡快使學生適應高中英語教學，具體做法是：培養學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據高考要求，從高一年開始就需要培養學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與學生接觸，盡
快和學生熟悉 。
二、高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識
“讓游泳者到水中去 ?！边@是交際語言教學理論的思想核心 。語言學家毛魯(KE Morrow)曾
說過：“To learn it, do it only by practicing communicative activities can we learn to communicate.” 意思是，要學，就得實踐 。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:
1.建立“課前五分鐘會話”，培養課堂交際氛圍 。如一進課堂老師說：“It’s nice to see you again./It’s fine today, isn’t?/How are you today?”星期一上課問：“Did you have a good time in the weekend?”學生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的 。這些對話情景
可以由淺入深，逐漸培養學生口語交際能力以至于提高學生興趣 。
2.多鼓勵，少批評 。特別是要針對那些基礎較差的學生 。為了使學生更愛開口，在練習中，
要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心 。

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