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心理學上的十大效應【心理學上著名的定律】( 二 )

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所以 ， 與熟人交往時 ， 不要恣意妄為 ， 以免產生誤解 。
霍桑效應 ， 用一句話簡單概括即是：意識到自己被觀察或者被研究 ， 從而改變自己行為的傾向 。
幾乎沒有人不受霍桑效應影響 ， 而且霍桑效應主要表現為積極的一面 。比如研究人員想通過照明條件這一控制因素 ， 了解其對員工的工作表現的影響；員工意識到自己被觀察 ， 于是改變自己的行為積極工作；但員工積極工作并非是因為照明條件的改善 ， 在很大程度上是因為有人在觀察自己 。
也就是說 ， 當你意識到自己被觀察的時候 ， 會展現出對方所期待看到的樣子或行為 。
被觀察的人或事物 ， 會因其被觀察的行為而受到一定程度的影響 。
這種現象被稱為“觀察者效應” ， 即我們幾乎沒辦法不影響我們觀察的事物 。
與霍桑效應不同的是 ， 觀察者效應更強調觀察者和被觀察者的互相影響 。比如你觀察到今天下雨 ， 于是心情變得不好 。但是 ， 不可否認的是 ， 也有人喜歡下雨天 。
一個人 ， 一旦接受了他人一個微不足道的要求 ， 為了避免認知上的不協調 ， 或者想給他人前后一致的印象 ， 就有可能接受更大的要求 。這種現象 ， 猶如登門檻時要一級一級向上登 ， 所以被人稱為“登門檻效應” ， 也叫“得寸進尺效應” 。
大多數情況下 ， 別人之所以能得寸進尺 ， 只是因為你好面子 。仔細想想 ， 是你嗎？
1968年的一天 ， 美國心理學家羅森塔爾和L·雅各布森來到一所小學 ， 說要進行7項實驗 。他們從一至六年級各選了3個班 ， 對這18個班的學生進行了“未來發展趨勢測驗” 。之后 ， 羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發展前途者”的名單交給了校長和相關老師 ， 并叮囑他們務必要保密 ， 以免影響實驗的正確性 。
8個月后 ， 凡是上了名單的學生個個成績有了較大的進步 ， 且性格活潑開朗 ， 自信心強 ， 求知欲旺盛 ， 更樂于和別人打交道 。而原因就在于老師 ， 因為老師收到試驗者的暗示 ， 會給名單上的學生更多的期望和關照 ， 而這些學生也積極反饋 ， 最后使期望成為現實 。
而教師對學生的殷切希望 ， 戲劇性地收到預期效果的現象 ， 被稱為“羅森塔爾效應”
但真實的情況是 ， 名單上的學生 ， 其實是隨機抽取的 。
想到了網絡上廣為流傳的一句話：每個潑婦都是在一次次吵架中鍛煉出來的 ， 每一個淑女都是靠男人的紳士風度培養出來的 。你呢 ， 你是怎么對待你的親人、朋友或另一半的？
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【心理學上的十大效應【心理學上著名的定律】】

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