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學校食品安全工作總結報告 學校政務處工作總結報告( 三 )

生活百科本學期


(六)進一步抓實兩操和升國旗工作 。兩操、升旗管理是團隊精神的體現 。
1、升旗對學生的愛國主義教育非常重要 ， 每周一次的升旗儀式 ， 是雷打不動的 ， 我們開展了《七個一》、《三有三為》、《國慶六十周年》征文活動 ， 使學生懂得了升國旗、奏國歌是一個很莊嚴肅穆的行為 ， 我們今天的幸福生活來之不易 ， 感受至深 。
2、團隊工作是政教處重點抓的工作 ， 團員數量大 ， 狠抓團員的帶頭作用 ， 對促進良好風氣的形成至關重要 。
3、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放松 ， 配合國家提出的陽光體育長跑活動 ， 課間操的跑步適時轟轟烈烈的開展起來了 ， 制定了課間操(跑步)活動方案及檢查評比細則 ， 檢查結果記入班級量化考核 。
學校政務處工作總結報告3
一年來 ， 在學校黨政正確領導下 ， 政教處與各處室密切配合 ， 緊緊圍繞學校工作中心 ， 遵循學校整體工作思路 ， 認真貫徹落實學校工作方針 ， 緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助 ， 在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下 ， 認真地開展了一些工作 ， 現簡要總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設
1、按照學?！叭珕T育人、全程育人、全方位育人”的要求 。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上 ， 結合本職工作 ， 認真履行了育人職責 ， 學校制定實施了《關于實行全員班主任制》的規定 ， 落實了優生、邊緣生、后進生的幫輔與承包 。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用 ， 自覺滲透德育教育 ， 全校上下 ， 人人都是德育工作者 ， 做到了教書育人 ， 管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局 。
2、加強了班主任隊伍建設
制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》 ， 繼續實行班主任工作制度 ， 班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度 。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育 ， 強化“三精”意識 ， 即精心、精細、精品 。召開了兩次優秀班主任經驗交流會 ， 并下發了典型經驗材料 ， 舉行示范班會觀摩 ， 觀看了北京市優秀班主任報告錄像帶 。
3、充分發揮學生自主管理的作用
在班級內部繼續推行值周班長制和班干部競選輪換制度 ， 各班級均成立班級管理量化小組 ， 對每一位同學的日常行為進行量化管理 。
實施了自主與責任教育工程 。在自主方面做到“三主四層次” ， 即以學生為主體 ， 自主管理 ， 主動發展 ， 實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理 。在責任方面做到“五點五學會” ， 即以對家庭負責為起始點 ， 學會孝敬;以對自己負責為立足點 ， 學會誠信;以對學習負責為基本點 ， 學會求知;以對集體負責為凝聚點 ， 學會關心;以對社會負責為升華點 ， 學會報效祖國 。
通過以上形式 ， 有效地促進了學生的養成教育 ， 學校每學期對涌現出來的一大批三好學生、優秀干部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵 。本學年共評選出25名“五星學生” 。
4、政教處自身組織建設 。根據學校要求 ， 制定了政教處工作制度、學習制度 ， 努力爭創“學習型、服務型、創新型”政教處 。政教處人員分工明確 ， 努力做到“團結協作、真誠善良 ， 真抓實干、務求實效 ， 主動學習、提高能力 ， 開拓創新、有所作為” 。
二、狠抓學生養成教育 ， 認真落實一日常規
繼續開展以爭創示范班集體為龍頭的常規管理達標活動 ， 制定了《學生管理40條》、《學生管理手冊》 ， 對學生紀律、學習、三操、衛生、安全等一日常規 ， 從嚴管理 ， 精細管理 。在常規落實上 ， 由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理 ， 實行一日一反饋 ， 一周一總結 ， 一月一評比 ， 使常規工作落到實處 。

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