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班主任班主任工作總結模板 高三班主任個人工作總結模板( 三 )

班級生活百科


集體榮譽感是建設良好班集體 ， 把學生培養成才的巨大引力場 ， 它能使幾乎所有的學生都自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力 。集體榮譽感也是一種約束力量 ， 它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱 ， 而產生一種自譴自責的內疚感 ， 從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定 ， 克服自身的缺點 。
班主任工作千頭萬緒 ， 責任重大 ， 需要奉獻 。本人將孜孜不倦學習、提高、完善自己 。
高三班主任個人工作總結模板3
古人云：親其師 ， 信其道 ， 作為班主任 ， 我深深懂得教師的一言一行都影響著學生 ， 身教重于言教 ， 所以 ， 我首先嚴格要求自已 ， 提高自已的思想素質和業務素質 。一直以公正、無私、真誠、下載作為自已的為師準則 ， 班級以友愛、團結和班風正、學風濃為名 ， 我公平、公正地對待每一位學生 ， 尊重學生 ， 愛護學生 ， 關心每一位學生的成長和進步 ， 以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中 。用心帶班 ， 對學生愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心 。半年來 ， 由于我的全身心投入 ， 也贏得了學生對我的信任 ， 這是我做好班級管理工作的基礎 。
1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系
記得在新生入學的第一天 ， 即20__年8月12日那天 ， 我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位學生都有所進步,有所提高,以實現你們的理想!算是送給我們一年四班學生的見面禮 ， 可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學生之間的關系 ， 也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向 ， 同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎 。
2、深入全面地了解學生 ， 加強班級管理 ， 形成優秀的班風和學風
我教育學生先學會做人再學會求知 ， 安全教育也時刻掛在嘴邊 。我堅持每天很早到校 ， 先到學生宿舍再下班 ， 多了解學生的情況 ， 多觀察學生的變化哪怕是細小的變化 ， 以便盡早發現班內出現的問題 ， 及時解決 ， 防患于未然 ， 到班后我主要是查學生的到校情況 ， 察學生到班后的狀態 ， 如有學生遲到或到校后精神萎靡 ， 就要及時查明原因 ， 對確有違紀的學生處理不隔日 ， 對那些有壓力和思想負擔的學生 ， 及時加以引導和進行思想教育 ， 以使他們盡快從心理陰影中走出來 ， 以最佳的精神狀態投入到學習中 。
這些高一學生剛入學時 ， 很多生活行為和學習習慣很不規范 ， 我就先耐心地教他們 ， 如何做好值日工作 ， 班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初 ， 我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等 。同時向他們傳達了我校的有關規章制度 ， 約束了學生在各方面的行為 ， 強化班級管理 。為了保障有一個好的學習環境 ， 我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛生觀念 ， 特別規范了自習和課間紀律 ， 要求自習課上 ， 老師來與不來都要一樣安靜 ， 有專門班級干部負責 ， 保證班級學生的學習紀律 ， 為形成良好的班風和學風打下了的基礎 。同時我要求全班學生在早自習開始前十五分鐘必須準時到校先上自習 ， 中午和下午的小自習全班學生必須全部上 ， 杜絕無故缺席等 ， 通過這些強化措施 ， 開成了良好的班風和學風 ， 同學之間互相幫助 ， 比學習、比紀律 。
3、個別談心
這很重要 ， 對于不同的學生挖掘他們的內心世界 ， 了解他們的所做所想 ， 這樣能使教育抓住切入點 ， 教育才能有效果 ， 從本學期來看的確收效很大 ， 在每一次之后我都會利用大量的休息時間找學生談話 ， 分析得失 ， 并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標 。對于有思想的學生或是違紀的學生 ， 我也經常和他們促膝長談 ， 進行有針對性的教育 ， 也達到了教育的目的 ， 本學期 ， 和學生的各類談話共計108人次 。

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