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幼兒園文明實踐活動實施方案 幼兒園社區實踐活動實施方案模板( 三 )

生活百科幼兒


玩法：
雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征 。三要講出其是常綠樹還是落葉樹 。都講對了，兩張數牌就歸講者所有;講錯了，就有對方講 。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌 。最后以牌多者為勝 。
四、種樹
1.激發大班孩子參與種樹的興趣
帶領大班孩子去園內的種植角，讓大班孩子說說如何種植“柳樹”
(1)種植工具
(2)種植方法
2.大班孩子種植，老師巡回指導，幫助大班孩子掌握每棵樹枝的間距 。
3.插上小標志，便于日后負責照看和護理 。
幼兒園社區實踐活動實施方案模板6
設計意圖：
安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識，它是幼兒自我保護能力的一個重要方面 。因此，我們對幼兒開展了“交通安全我知道”活動 。教育幼兒要從小養成自覺遵守道路交通法規的良好習慣，樹立交通安全意識，切實保護幼兒的交通安全 。
主題目標：
1、認識馬路上的標志，學習安全地過馬路，增強幼兒的交通安全意識 。
2、體驗游戲樂趣，養成自覺遵守交通規則的好品質 。
活動安排：
活動一：我會過馬路
目標：
1、懂得識別過馬路的標志，安全地過馬路 。
2、能夠大膽地進行交流，勇于表達自己的想法 。
3、體驗游戲扮演的樂趣，養成自覺遵守交通規則的好品質 。
材料：事先在有關交通規則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具 。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標志 。
活動過程：
1、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性 。
2、與幼兒一起觀看DV 。
引入主題，請幼兒觀看關于交通安全的DV 。
請幼兒說說觀看DV后的發現及感受，一起討論應如何遵守交通規則 。
師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的?你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢?我們怎樣才能安全地過馬路?
3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標志，并猜測它的作用，請個別幼兒上來說 。
告訴幼兒交通標志的真正意義 。
延伸活動：與幼兒一起玩“交通”游戲 。
(1)與幼兒一起將交通標志布置在“馬路”的各個角落 。
(2)全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機(身戴汽車胸飾)，兩名幼兒當交通警察 。(一個管行人，一個管汽車)
(3)未遵守交通規則的司機及行人，交通警察給予罰單 。
(4)老師與幼兒一起評議游戲情況 。(重點放在遵守交通規則方面)
你為什么會得了罰單?你違反了什么交通規則?
(5)行人與司機交換角色繼續進行游戲 。
(6)與幼兒再次進行評議 。
活動二：胖小豬過馬路
活動目標：
1、認識人行橫道線，知道過馬路走“斑馬線”，同時要按信號燈指示過馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識 。
2、體驗游戲的樂趣，從小養成自覺遵守交通規則的好習慣 。
活動準備：
音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件 、《安全過馬路》課件 、 紅綠燈有斑馬線場地 斑馬圖片 、 塑料彩圈(方向盤)
活動過程：
1、(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進場，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行 。請大家把小汽車開到停車場 。
2、教師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發幼兒的興趣 。
今天有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎?小豬想告訴小朋友它在過馬路時發生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的?
3、教師邊操作課件邊生動地講述故事 。
4、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件 。
①故事的名字叫什么?
②小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼?在人行橫道旁邊上有一個什麼燈?
③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發生什麼變化?人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的?小朋友站起來學學小豬怎樣走路的 。
④小豬剛走到人行橫道線的中間又發生了什麼事?
⑤小豬的腿怎麼了?
⑥小豬做得對不對?為什麼?
5、剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方，現在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的?請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷 。
看后提問：
剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的`?過馬路時要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過馬路?

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