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小班安全小知識教案小結 小班安全小知識教案( 三 )

生活百科陌生人


5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方 。四、環境創設： 1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方 。

如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等 。為幼兒提供操作材料時，不要提供過小的珠子、豆子 。
2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳?。ㄈ嘶騽游铮┗蚣^標記，提示幼兒 。3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動的玩具走等等 4、要創設多樣新穎的空間環境、問題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發幼兒投入到活動中去 。
（如：創設《安全我知道》的主題環境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的） 五、區域活動： 在認知區，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準備兩個分類筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯），引導幼兒在比辨別的基礎上，進行分類 。六、活動安排： 活動名稱：室內的安全 活動目標 1、培養幼兒在室內玩的安全意識 。
2、學會在室內玩耍時保護自己的方法 ?；顒又攸c：了解室內玩時要注意的安全常識 活動難點：從幼兒的錄像中找出不安全的因素 活動準備：幼兒在室內自由活動的錄象 課前反思： 老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解 。
活動過程： 1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內自由活動 。2、幼兒有規律的坐好 。
老師說："小朋友剛才玩的高不高興？老師已經把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？" 3、播放幼兒在室內玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看 。老師提問： 這段錄像是在什么地方錄的？ 被錄像的這幾個小朋友做的好不好？ 哪些地方做的不好？ 他這樣做會發生什么事？ 應該怎么做？ 從幼兒"應該怎么做？"這個問題的回答情況引到下一個環節 4、播放幼兒在室內有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像，幼兒觀看 。
并提醒和前一段進行比較 。老師提問： 看了這段錄像，你感覺怎么樣？ 小朋友應該向哪些小朋友學習呢？ 5、討論小結室內活動時要注意的安全事項 走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會摔倒； 洗手時不能把水弄到地上，會滑倒； 上廁所要排隊，不能擁擠，會摔跤； 玩玩具時要謙讓，不能爭搶，不能用玩具打小朋友； 上床和下床時都要小心，要抓穩； 小釘子，不能碰，會扎手； 電線插頭不能動，會觸電； 水果刀、大剪刀不能亂動，會傷手； 使用小剪刀姿勢要正確 。
課后反思： 通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發現了較多的不安全的行為，再進行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結的多種安全行為，可以總結成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認識，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學習正確的行為，從而養成良好的習慣 。如上下床、上廁所、排隊等 。
美工活動：制作安全標志 活動目標：1、通過制作安全標志，粘貼安全標志，引導幼兒知道要保護自己身體的安全 。2、初步懂得避開危險物，不做危險動作 。
準備：安全標志一個、蠟筆、紙 。活動重點：初步懂得學會看安全標志，避開危險物，不做危險動作 。
活動難點：指導幼兒學習如何設計制作安全標志 。課前反思：通過講講、做做、貼貼等活動來學習制作簡單的安全標志，使幼兒知道有了安全標志，可以提醒大家這個地方要小心 。
活動過程： （一）講講 1.出示安全標志 a.小朋友，這是什么？ b.這是安全標志，有了這個標志，可以提醒大家這個地方要小心、c.這是警告標志，有了這個標志，代表這里有電，要小心！不要碰 。d.前幾天，尤思琦小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個安全標志，她肯定會小心的走 。
不隨便接受陌生人的東西活動目標：1、培養幼兒的自我保護意識 。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走 ?；顒訙蕚洌?、圖片1幅2、兒歌《陌生人》活動過程：一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內容，提問：圖片上有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她 。

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