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高一生物學習方法記憶

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學習好生物的學習方法是非常重要的 ， 這樣可以將來高考生物考試打下良好的基礎 。關于學習方法都有哪些？下面是小編推薦的高一生物學習方法記憶 ， 希望大家能夠喜歡 。
高一生物學習方法記憶1
記憶是學習的基礎 ， 是知識的倉庫 ， 是思維的伴侶 ， 是創造的前提 ， 所以學習中依據不同知識的特點 ， 配以適宜的記憶方法 ， 可以有效地提高學習效率和質量 。記憶方法很多 ， 下面僅舉生物學學習中最常用的幾種 。
(1)簡化記憶法
即通過分析教材 ， 找出要點 ， 將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶 。例如DNA的分子結構可簡化為“五四三二一” ， 即五種基本元素 ， 四種基本單位 ， 每種單位有三種基本物質 ， 很多單位形成兩條脫氧核酸鏈 ， 成為一種規則的雙螺旋結構 。
(2)聯想記憶法
即根據教材內容 ， 巧妙地利用聯想幫助記憶 。例如記血漿的成分 ， 可以和廚房里的食品聯系起來 ， 記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水 ， 蛋是蛋白質 ， 糖指葡萄糖 ， 鹽代表無機鹽) 。
(3)對比記憶法
在生物學學習中 ， 有很多相近的名詞易混淆、難記憶 。對于這樣的內容 ， 可運用對比法記憶 。對比法即將有關的名詞單列出來 ， 然后從范圍、內涵、外延 ， 乃至文字等方面進行比較 ， 存同求異 ， 找出不同點 。這樣反差鮮明 ， 容易記憶 。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等 。

(4)綱要記憶法
生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶 ?？蓪⑦@些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來 ， 作為知識的綱要 ， 抓住了綱要則有利于知識的記憶 。例如高等動物的物質代謝就很復雜 ， 但它也有一定規律可循 ， 無論是哪一類有機物的代謝 ， 一般都要經過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程 ， 這十個字則成為記憶知識的綱要 。
(5)衍射記憶法
此法是以某一重要的知識點為核心 ， 通過思維的發散過程 ， 把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系 。這種方法多用于章節知識的總結或復習 ， 也可用于將分散在各章節中的相關知識聯系在一起 。例如 ， 以細胞為核心 ， 可衍射出細胞的概念、細胞的發現、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識 。
高一生物學習方法記憶2
1.要掌握規律
規律是事物本身固有的本質的必然聯系 。生物有自身的規律 ， 如結構與功能相適應 ， 局部與整體相統一 ， 生物與環境相協調 ， 以及從簡單到復雜、從低級到高級、從水生到陸生的進化過程 。掌握這些規律將有助于生物知識的理解與運用 ， 如學習線粒體就應該抓結構與功能相適應：
①外有雙層膜 ， 將其與周圍細胞分開 ， 使有氧呼吸集中在一定區域內進行;

②內膜向內折成嵴 ， 擴大了面積 ， 有利于酶在其上有規律地排布 ， 使各步反應有條不紊地進行;
③內膜圍成的腔內有基質、酶;
④基質、內膜上的酶為有氧呼吸大部分反應所需 ， 因而線粒體是有氧呼吸的主要場所 。這樣較易理解并記住其結構與功能 。
學習生物同其他學科一樣 ， 不能急于求成、一步到位 。如學習減數分裂過程 ， 開始只要弄清兩次分裂起止 ， 染色體行為、數目的主要變化 ， 而不能在上新課時對染色體行為、染色體、染色單體、DNA數目、與遺傳三定律關系、與有絲分裂各期圖像區別等一并弄清 。后者只能在練習與復習中慢慢掌握 。
2.設法突破難點
有些知識比較復雜 ， 或是過于抽象 ， 同學們學起來感到有困難 ， 這時就應化難為易 ， 設法突破難點 。通常采用的方法有以下幾種：
(1)復雜問題簡單化 。生物知識中 ， 有許多難點存在于生命運動的復雜過程中 ， 難以全面準確地掌握 ， 而抓主干知識 ， 能一目了然 。例如細胞有絲分裂 ， 各時期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化 ， 我們若將其總結為“前期兩現兩消 ， 末期兩消兩現” ， 則其他過程就容易記住了 。動物體內三大物質代謝過程復雜 ， 可總結為“一分(分解)二合(合成)三轉化” 。對一些復雜的問題 ， 如遺傳學解題 ， 可將其化解為幾個較簡單的小題 ， 依次解決 。

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