1. 首頁 > 生活百科 > >

高二生物學習方法解析總結

生活百科知識

想要學好高中生物，首先要準確理解和牢固掌握好各種概念、性質和公式等基本知識 。關于學習方法都有哪些？下面是小編推薦的高二生物學習方法解析，希望大家能夠喜歡 。
高二生物學習方法解析1
一.五官并用記憶法
心理學認為，記憶實質上是感知過的事物在人腦中留下的痕跡，所以靠多種感官感知則比單靠某一感官感知留下的痕跡要多、要深 。在日常的學習中，大多數同學只知道用單一感官感知，要么只用眼看，要么只讀，要么只是手寫，而很少多種官并用，故記憶的效果就差 。
為此，我們要求學生在記憶過程中，盡可能調動多種感官，協調記憶，做到眼看、耳聽、口讀、手寫、腦記，其中最重要的是腦記，切莫心不在焉 。
二.化整為零記憶法
化整為零記憶法的根據就是整體由相互聯系，不可分割的要素、環節構成的 。一本書、一課、一節都可看作是一個整體，都是由若干個不可分割的部分構成的，要把握所要掌握的知識，就需要化整為零，循序漸進地記憶 ?；麨榱阌洃浄ㄊ箯碗s、繁鎖的問題簡單化，強化了記憶的效果 。
三.分層記憶法
許多生物知識是層層深入的，這就要求學生在記憶的過程中采用分層記憶法，就能深刻理解、把握知識 。
【高二生物學習方法解析總結】
四.比較記憶法
就是對所記憶的知識進行比較，找出其相同點和不同點、區別與聯系的過程 。
五.結構體系記憶法
此種記憶方法多用于復習 。學完一節、一課、一本書總要進行復習鞏固，這就需要學生必須了解所復習內容的結構體系 。首先找出貫穿于知識的主干部分，再根據知識間內在的邏輯關系把分支內容串聯在主干之上，抓住主干順序記憶分支內容，再把每一分支中更細小的內容填充進去，個個知識點猶如“冰糖葫蘆竹簽串”，可以有效地避免遺漏或張冠李戴的毛病 。
高二生物學習方法解析2
1、觀察比較
觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知 。生物學是實驗科學，觀察是獲得生物知識的重要環節 。如觀察生物的形態結構、生活習性、生長發育等等，有效地發揮觀察在生物學學習中的作用 。而我們生物學的原理、規律都是在觀察實驗的基礎上得來的 。
2、綜合歸納

教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內在的本質的聯系，各年級生物知識是連貫的，是一個整體 。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統的知識，這樣易理解好記憶 。
3、把握規律
規律是事物本身固有的本質的必然的聯系 。生物有自身的規律，如結構與功能相適應、局部與整體相統一、生物與環境相協調，以及簡樸→復雜、低等→高等、水生→陸生的進化等 。把握這些規律將有助于生物知識的理解與運用，如線粒體學習就應緊抓結構與功能相適應的規律：有雙層膜，內膜向內折迭形成嵴，擴大了膜面積，有利于有氧呼吸酶在其上有規律地排布;因而線粒體是有氧呼吸的主要場所 。這樣較易理解并記住其結構與功能 。
4、還需掌握好的記憶方法
記憶是學習的基礎，是知識顛柚庫，是思維的伴侶，是創造的前提，所以學習中依據不同知識的特點，配以相宜的記憶方法，可以有效地提高學習效率和質量 。記憶方法很多，下面僅舉生物學學習中最常見的幾種 。
如何快速學好高中生物
“先記憶，后理解”
與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點 。
對于大家學習了許多年的數學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，比如：數學中的未知數X、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等 。而對于生物學來說，同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系 。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規律，既所謂“先記憶，后理解” 。
瞻前顧后”、“左顧右盼”
在記住了基本的名詞、術語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了 。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索 。

如：關于DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前后聯系起來思考，既所謂“瞻前顧后” 。又如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那么這些細胞器的結構和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼” 。

推薦閱讀