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學校教師教育單位總結簡短( 二 )

生活百科班級



一、改善德育工作方法 ， 提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路 ， 進取研究德育工作資料 ， 針對新時期德育新問題 ， 提出學校德育工作新思路 ， 改善學校德育工作的方法 ， 努力提高德育工作的效率 。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作 ， 離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍 。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等 ， 使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范 。愛生樂教 ， 勤奮工作 ， 勇于創新 ， 樂于奉獻 。全面關心、愛護暫時落后的學生 ， 杜絕體罰與變相體罰現象 。構建平等、民主的師生關系 。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議 ， 與班主任教師一齊探討學校德育工作的方法 ， 布置每月的工作重點和主題教育活動 ， 及時反饋、處理班級中發現的問題 。并不斷完善班主任崗位職責 ， 工作條例、考核、獎勵制度 ， 做好班主任工作的月查 ， 加強班主任工作的過程化管理 ， 并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據 。
3、構建社會、家庭、學校同步絡
德育工作離不開社會、家庭的配合 ， 為此學校進取構建社區、家庭、學校德育工作網絡 。《二小周報》 ， 每兩周出版一期 ， 及時傳達學校中心工作 ， 各項主要活動 ， 教育教學成果 ， 指導家教工作等等 。為廣大學生、家長供給了一個交流的平臺 ， 努力使家庭教育與學校教育能默契配合 。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作 。本學期 ， 各班都能結合本班實際 ， 做好品德差生的幫教轉化工作 ， 建立幫教檔案 ， 并制定了具體的幫教措施 ， 記載好幫教情景 ， 努力做到用愛心去關懷他們 ， 用耐心去感化他們 ， 盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中 。德育處做了很多的工作 ， 對重點的問題學生“一對一”個別談心 ， 對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底 ， 落實結對幫教教師和措施 ， 增強教育轉化的職責感 。
二、強化行為規范訓練 ， 改變學生精神面貌

本學期的行為規范教育繼續加強 。
1、加強行為規范養成教育 ， 開展誠信從身邊做起活動 。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育 。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施 。
本學期 ， 對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實 。重新制定評分資料和標準 ， 重新設計較合理、較規范的評比版面 。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情景、食堂取飯情景、違紀情景的檢查評比落實到位 。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式 ， 對佩戴情景采取突擊檢查的方式 ， 對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式 。
3、充分發揮值周生、班級干部、校內110的值日監督作用 。一學期來 ， 各部門認真負責 ， 檢查公平公正 ， 值周工作到位 。
4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比 ， 每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班 ， 起到表揚一批、激勵一批的作用 。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤 ， 有力地調動了班主任工作 。
5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規 ， 并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任教師負責 。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合 ， 最終得出學生的思想品德成績 。
經過對學生的行為規范教育 ， 讓他們養成禮貌禮儀、勞動衛生習慣等 。經過對行為規范教育的檢查、評比 ， 構成班級競爭 ， 促進了全校的行為規范 。
三、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月 ， 并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長 。在10月中旬學校還組織六年級的全體學生去參觀市看守所 ， 并觀看了在押犯人的演出 ， 理解法制教育 。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會 。收到了良好的教育效果 。

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