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教師工作計劃范本10篇( 二 )

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(5)本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個綜合應用數學的實踐活動――"營養午餐"和"小管家"，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的探索活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學意識和實踐能力 。
三、教學目標：
1、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法 。
2、掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力 。
3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊，角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180° 。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖 。
5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用 。
6、經歷從實際生活中發現問題，提出問題，解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力 。
7、了解解決植樹問題的思想方法，培養從生活中發現數學問題的意識，初步培養探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察，分析及推理的能力 。
8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心 。
9、養成認真作業，書寫整潔的良好習慣 。
四、教學重點：
小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形 。
五、教學措施：
在教學中不僅要考慮數學自身的特點，而且也要遵循學生學習數學的心理規律，關注每一個學生在情感態度，思維能力等方面的進步和發展 。在教學中要處理好：
1、重視基礎，處理好基礎與提高的關系 。
2、注重練習設計，處理好實與活的關系 。
3、鼓勵創新，處理好放與收的關系 。
4、注重實踐，處理好學與用的關系 。
教師工作計劃范本篇3
20__—20__學年，我帶高三文科班3個班的地理 。這一年的主要目標是為高考，因此，我的教學任務更主要的是復習工作，在學校校情和學生學情的基礎上，如何創新教育教學模式，實現高考奇跡，是我思考的內容，并為此不斷地從想法走向實踐 。
一、學校、學生基本情況
學校從高一直至高三都是沒有晚自習的，實行完全走讀制 。高三暑期也未補課，今次開學以來有可能根據學生的要求，周六開輔導課 。學生目前是從__：__—__：__在校學習，其他時間段在路上、家中學習和休息 。就學業水平測試而言，文理科重點班的地理平均分為__分(滿分__分)，普通班平均分__分 。由于學測難度相對較低，并不能很好地反映學情 。高二學期，花了近一個半月復習區域地理的地球、地圖與世界氣候，二個半月學測復習 。暑期布置學生自己依據地圖冊和區域地理書復習世界地理部分，本學期開學即測試，及格x人 。學生對已學的必修基本遺忘殆盡 。一個側面說明，學生對基礎知識掌握的較差、學生自主學習能力差 。
二、可實現的目標
針對學生基礎及其理解、接受能力，應以基礎、主干知識教學為主 。文化課考生，部分文化課考生高考分數目標為__%—__%，大部分考生為__%——__%;藝體生而言，地理得分鎖定在__%——__%，藝體生中美術生和部分音樂生，基本上從x—__月都在專業課集訓，真正文化課的復習應從x月開始，加之放假__天多，主要復習時間應在x月，時間特別緊，其他門課得分又難，文綜鎖定__分，地理分數應在__分左右 。本學期在x月份才涉及藝體生回校開課的問題，當提前做好預案 。
三、本學期復習的主要內容與檢測
1、內容：本學期主要復習內容為完成區域地理的復習，重在讀圖、填圖以及與高考有關知識點的復習，通過檢測卷和月考來檢測復習情況，強調看圖、讀圖和填圖能力提升，強化對相關知識的讀背;復習必修1、2并迎接__市一?？荚?，以__市一?？荚嚍轱L向標，調整復習進度、方法和模式 。一模考試結束轉為必修1、2復習的補缺補差和必修3復習 。
2、檢測：自己的試卷隨堂考試、月考以及__的模擬考試 。
四、自我再成長模式
1、基礎教學與實踐
(1)獨立做《五年高考三年模擬》、《世紀金榜一輪復習》以及《新題策》，結合課標和考試說明整理紙質備課筆記和PPT;

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