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小學六年級作文二十年后的我 六年級作文二十年后的我500字( 二 )

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20年后，我成為了武器設計師，我一定要設計出幾款高端武器 。第一種是東風—40超遠程亞光速核導彈 。這種導彈有大型和小型兩種 。大型導彈比小型加強了戰斗部的威力，把TNT當量加大成100萬TNT，加強了發動機的推力，配備了我為之設計的DWSPA—2型推進器，讓它的射程增大為16960千米 。小型導彈的作用是對近程目標實行打擊，大型東風—40核導彈可跨州對遠距離大型目標發動攻擊，還可威脅他國的飛行器與航母戰斗群，使我們中國的軍事力量大幅度提高 。
習主_曾說過：“空談誤國，實干興邦 ?！彼晕乙J真學習，發憤圖強 。我20年后一定要為祖國的國防建設增添光輝的一頁 。
二十年后的我作文四：
回憶，讓人充滿甜蜜，展望，使人充滿希望 。20年后的我是什么樣的呢?此時的我已不再是那個小不點了 ?；貞浧鹞业耐?，那真是一段美好的日子 。
2031年后的一天，我已是一位光榮的人民教師了，在泉州師范附屬小學教學，這時候的我已經是一個小有名氣的教師了 。站在光榮的講臺上給同學們上課，這是我最開心的一件事 。
這天，我習以為常的夾起教案，邁著大步朝六年二班教室走去，才剛走到教師門口，那群天真可愛的學生們便齊刷刷的站起身來，我走進去，對他們說了聲：“同學們好!”，同學們也異口同聲地說道：“老師好!”我揮揮手，示意他們坐下，他們便慢慢地坐了下來 。
我讓每個同學打開電腦，和同學生們一起學習課文，電腦里的知識真是應有盡有，在電腦上，同學們領略到了課外的知識，當然，我的這群學生們都是十分積極的，他們會為一道題而辯論得面紅耳赤，會為一個答題權而喋喋不休，會因為一個不和的答案而爭論不停，正因為這樣，他們的課堂總是十分活躍的，不會猶如死水一般寂靜，短短的40分鐘過去了，可學生們仍對課堂十分留戀 。
第二節是自選課，這節課可讓同學們自由挑選，這群文學迷們便挑選他們最喜歡上的作文課了，于是，我便寫了一個題目——《20年后的 》讓他們自由發揮想象去寫，而我則趁著空閑時間，到學校轉了轉，20年過去了，學校也舊貌換新顏了，此時已不同于20年前：以往的教學樓早已無影無蹤，屹立在我面前的是一座28層的大樓，整個建筑是由納米材料，通過激光技術建造而成 。這里不僅有可供學習的各種教室，還有老師和同學休息的宿舍 。
每個學生都配備有一臺電腦，設備都是數一數二的，這樣，學生們可以在課堂中通過網絡學習到課本上沒有的知識 。
最后我欣賞了學校的綠化，那兒花紅柳綠，小橋流水，學生們徜徉其間，仿佛置身于大自然中，愜意、舒暢極了 。
“這二十年來學校的變化真是太大了!”我情不自禁地大聲叫出來

漸漸地，下課鐘敲響了，我走回教室，同學們一擁而上，交上了一份份滿意的答卷，大家都寫出了他們20年后的變化，真是太美妙了 ?？戳丝此麄?，我也露出了欣慰的笑容……
二十年后的我作文五：
我的未來是沒有人知道，也沒有人能預料的，只能用幻想的方式期盼20年后我能實現當上空姐的夢想，或許也有可能當了護士也有可能繼續升學等等的可能性，可是我知道我的未來有種種的可能性等著我去考驗;還有家人的期盼等這我去一關一關的闖關成功，沒錯!我的未來是值得我去期待、去幻想的，我想我的人生一定會很豐富的 。
我認為我現在該好好把握現在的讀書機會，然后更加的充實自己為以后做好準備若我想實現以后的夢想，就必須先有所努力，夢想才會離我更接近總之，我希望20年后，我能有一份穩定的工作，快樂的做好自己的工作，然后就有錢帶爸媽出國環游世界、也可以買一間房子來孝順爸媽，然 后有可以幫自己或爸媽存點錢做善事等，反正可以有錢可以做很多事情!不管我是不是真的當上了空姐，只要我存夠了錢第一件事就是帶這爸媽、弟妹、外公一起出國游玩 。
不管以后的我是否是一位空姐或護士?!是否已結婚?!是否繼續升學!希望把任何事情做到最好，我不會因為挫折，而將自己擊倒，且做任何事必須用心;希望有耐心地去做每件事，不要半途而廢，前功盡棄;希望公正，不得罪任何一個人，不管二十年后生活得如何，而且只要現在的我好好讀書然后就可以有好的生活與工作了!不管整樣我一定會好好孝順家人。
二十年后的我作文六：
二十年后，我畢業于中國軍事大學海軍分校，被調到西沙群島邊防海軍的第一巡邏隊去當上尉 。

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