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六年級插上科學的翅膀飛作文最新7篇

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我們在寫插上科學的翅膀飛作文時，結尾要將未來和現在聯系起來，照應開頭，突出對未來的向往之情，下面給大家分享關于六年級插上科學的翅膀飛作文最新通用，歡迎閱讀!
六年級插上科學的翅膀飛作文【篇1】
公元23世紀20年代的第2年2月，也就是2222年2月，人均水資源占有量已不足500毫升，全國下達了淡水危機紅色預警，要求派億噸級運輸艦“拯救者”號一百艘，深入南極，搜尋冰山，并將冰塊帶回 。
我意外領命出發了，面對的是未知的海域，我作為船長，心中忐忑不安 。
出發當天，船只即將啟航，我一點按扭，甲板周圍升起了一層玻璃，接著一個機器聲音：“螺旋槳加電，燃料準備就緒 ?！皢⒑?”我一聲大喊，載著全國人民的希望，浩浩蕩蕩地出發了 。
開始的路程還算順利，越靠近南極，行動起來越困難 。機動裝置冷卻，動力失效都是家常便飯 。一次，巨浪滔天，幸好有玻璃阻隔，否則我們那些室外精密儀器早就被沖壞了，還有觸礁的時候，整艘船被徹底摧毀，就在這有一日沒一日的艱難歲月中，我們挺近了南極 。到了南極，航程還是不順，不知道多少次被冰塊包圍，寸步難行，還是破冰船利用水下鋼刀劈開冰塊，開辟道路;不知道多少次大船左右搖擺，人心惶惶，是堅定的信念支撐了我們，乘風破浪，克服了一個又一個困難 。在風暴的“洗禮”下，出發時的100艘船，如今只剩下了80艘，多么殘酷的考驗啊!
經歷了暴風驟雨，來到了們目的地——南極大陸 。興奮的血液沖進了我的大腦，我連忙按下灰色按鈕，兩只灰色大型機械臂伸出;按下綠色按鈕，一把激光刀放在了機械臂上，經過操控，使用等離子切割技術，“嗞嗞”一塊塊巨大的冰山切割了下來，并利用先進技術將巨大冰塊的質量壓縮至最小，幾個船員將壓縮后的小冰塊抬回冷凍室，一切妥善后，船隊返回大陸，經過為期3個月的工作，終于將數以萬計，重量為億噸的冰山經過反復處理加工，成為人們可飲用的淡水，作為船長，我十分自豪，我喝到了我們的“辛苦付出”啊!
我的行為受到了全世界的贊揚，我也因此得到了“諾貝爾奉獻獎”，但我也不會忘記，這些水是我們以20艘船、以上萬名船員的生命為代價換來的 。是這些船員犧牲了自己，為全國人民帶來了幸福生活，難道他們不應該被傳頌嗎?難道這不是壯舉嗎?

六年級插上科學的翅膀飛作文【篇2】
50年后地球爆炸了……
而我成長為一名科學家 。在爆炸前，我帶著親人和工作人員，乘坐著我發明的核動力飛船，來到了荒無人煙、寸草不生的火星上 。
火星環境十分惡劣，雖然它的地質特征與地球十分相似，但是沒有水、沒有食物、最可怕的是沒有人類賴以生存的氧氣，人類根本不可能在此地繁衍生息 。
即使通過努力改變了火星的環境條件，但是仍然抵擋不住宇宙射線的輻射 。人類的生理極限在這種極端的條件下顯得那么不堪一擊，這樣的環境，我們該如何生存呢?
就在眾人議論紛紛時，我提出了一個方案——用一個巨大的玻璃罩，罩住能滿足目前人口生存的區域，然后制造一個重力控制器，和一個能夠產生氧氣的機器，讓人類永久地生存在此地 。科研人員聽了之后，有人贊同，有人反對，實在是我們目前遇到的科技難題太多了 。
但大部分人贊同我的計劃，于是，我們開始著手研制重力控制器 。我們克服重重困難——穿著笨重的重力服，勘測火星地質，繪制火星地貌，用計算機模擬火星內部的結構 。經過我們的日夜努力，三年之后，重力控制器開始批量生產，解決了重力的難題后，其他問題就不在話下了 。隨后建筑人員開始在巨大的玻璃罩中建造房子，一切都有條不紊地建設開了 。
一段時間之后，我們在玻璃罩外圍開采火星上被凍結的水，電解得到氧氣，氧氣的問題也解決了 。我們在玻璃罩內種植農作物，保證生存所需的食物 。這樣一來，我們就可以在火星上生存了 。

十年之后，火星上有了地球的原始生態 。人類終于可以在火星上自由的地生存了，我們和后來的繼任者，不斷地改變環境，人類開始了全新的火星生活 。
六年級插上科學的翅膀飛作文【篇3】
公元3600年，出現了一種跨時光的發明——“時端” 。
這是一種時空膠囊，跨時空、跨次元、跨三維空間都不在話下，可惜因為同一時空不可以有兩個“你”，所以它不可以讓人穿越，科學家們正在竭盡全力解決這個問題 。盡管如此，無論是過去還是未來，它仍然可以讓平行時空的兩個人進行交流 。正因為它猶如連接時光的兩端，因此，這種芯片被命名為“時端” 。

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