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化學教師個人工作計劃 化學老師個人工作計劃10篇( 三 )

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3、努力提高自己的教學水平、為了提高自己的專業素養，認真研讀了《課程標準案例式導讀》、《初中化學教師專業能力必修》等書籍，此外積極去聽別的老師的公開課，積極參加市區組織的教學比賽等活動，每一次活動都收獲頗豐 。在這些活動中也使我不斷進步 。
4、有時間我經常做中考題，關注中考熱點?？键c，把握中考題型思路，這樣在平時的教學過程中對中考?？键c重點就更加注重講解，使教學更有針對性，為自己后面的復習節約時間 。
二、本學期工作存在的不足及改進方法：
1、對學生實驗沒有給學生及時做 。由于實驗室儀器藥品不夠齊全，平時時間較緊等各種因素導致學生實驗沒有給學生做，這是以后必須要改正的，化學是一門是實驗為基礎的科學，實驗不僅加強學生學習的興趣也是培養學生科學素養動手能力的一個途徑，在化學上實驗是尤為重要的，以后一定克服各種因素及時做實驗 。
2、對學生的管理監督不夠，由于兩個班中很多學生的學習態度自控能力比較差，沒有老師的監督很多學習任務不按時完成，作業不按時交，這樣一來必然影響學生的學習 。因此以后要加大對學生的管理，對于學生不正確的行為及時給予指正，學生的不良行為如果不及時改正養成不良習慣就很難改正 。
3、對基礎薄弱的學生課下輔導不夠 。由于很對學生基礎薄弱，不僅學習態度不積極學習起來也比較吃力，對于這樣的后進生首先在思想上要端正態度，然后有課后的輔導才能跟上教學進度 。下學期要重視對后進生的輔導，另外要鼓勵學生主動和老師溝通，不會的問題及時問老師，基礎薄弱的學生作業直接面批改正等措施，想辦法讓所有學生都能跟上教學進度 。
4、注意基礎較好的學生和基礎較差學生上課的區別，備課時認真備學生，因材施教，保證每節課每個學生都有所收獲，都能參與到教學過程中來，特別是基礎薄弱的要提高參與度，提高學生學好化學的信心 。
5、這學期教研方面還要加強，要堅持寫教學反思教學筆記，積極思考教學中遇到的問題及改進辦法 。另外多做教研，做一名研究型教師，平時多加強各方面的學習，多些反思感想，長此以往才能有大的進步 。
化學老師個人工作計劃4
一、指導思想
堅持以提高教學工作質量為重點，切實加強教學研究和教學改革實驗，進一步改進課堂教學方法，大力培養學生的學習能力、創新精神和綜合素質 。
二、基本情況
1、學生情況分析
這學期我在高一兩個班上課，120多名學生，班主任是何老師 。這兩個班的學生都是大學錄取的新生，有些還擴招了 。基礎差，基礎弱 。對他們來說，對化學感興趣并學好化學，明年選擇理科是非常困難的 。由于兩個班都是高一新生，在教學中應特別注意在增強理解的基礎上逐步培養學生對化學的興趣 。親近老師，讓他們親老師，相信他們的方式 。
2、教學情境分析
對于高一新班級來說，學科教師的首要任務是培養學生良好的學習習慣，讓學生明確化學教師的基本要求和能做什么不能做什么 。如果要求課前預習，課后復習，特別是沒有預習的情況下，不允許進入實驗室進行學生實驗 。你沒有理由不能交作業 。上課有問題可以舉手提問 。學生需要準備課堂講稿和相關的補充書籍 。對化學特別感興趣，不遺余力學習的同學，會利用周六來訓練 。
這學期的主要教學任務是必修內容，包括基礎理論和概念，以及元素和化合物的知識 。在教學中，不僅要注意掌握知識，還要注意科學方法的培養和科學態度的形成 。
三、當前的教學目標
1、思想教育的目標
面向全體學生，堅持全面發展，進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣;通過化學史和化學序言中化學新能源第一章的學習，培養學生的愛國主義、創新意識和辯證唯物主義觀點;根據高中新生求知欲強的特點，要逐步引導學生樹立遠大理想，為祖國化學工業的發展做出新的貢獻 。
2、能力培養目標
通過學習化學反應及其能量變化的基本概念和理論，以及物質的數量和等價理論，培養學生良好的辯證思維能力和邏輯推理能力;通過對堿金屬和鹵素的學習，可以培養學生具有良好的觀察能力、思維能力、分析和解決問題的能力以及基本的化學實驗技能 。
3、知識轉移目標
這學期通過化學基本概念和元素基礎知識的學習，首先讓學生掌握物質量的基本概念，并靈活運用;其次，通過對氧化還原反應和離子反應知識的學習，學生應該對化學術語的使用有一個牢固的掌握 。通過物質濃度溶液的配制和堿金屬、鹵素性質的實驗，有必要加深對相關元素化合物及其性質的理解 。

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