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小學六年級敘事作文寫作技巧 小學六年級敘事作文怎么寫( 二 )

生活百科小九


時間就定在這個星期六里，日子到了，我迫不及待的來到約好的地方和朋友們聚在一起 。人都到齊了，好，開始進行第一個環節：裝飾場所 。在學校商店里買了些裝飾用品后來到同學張明月她媽媽酒樓的一個接待場所，那就是我們舉行活動的地點，把墻上天花板等等地方都裝飾的漂漂亮亮的，我們真開心，張明月的媽媽也毫不介意，她說：這樣客人更愛進來，謝謝你們了!說的我們更是歡喜，別說要租個地方也得好多錢，這回還真是老天幫助啊!
下面進行第二環節：藝術表演會 。這個環節是讓參加活動的每位同學表演一個節目，可以組合表演，因為我們參加的人數有20左右，所以表演多才多藝，有唱歌、繪畫、書法、跳舞、朗誦等等，我當然不例外，也表演了一個流行歌曲，這個環節進行的有模有樣的!
這時，快中午了，吃飯還是個問題，每個人帶的錢湊起來都只能一人一碗白米飯，怎么辦啊?張明月的媽媽來了，她說：“你們有什么困難了嗎?”“嗯!”“這樣吧，我請你們吃吧，本來你來我的酒樓就是客人，好不好啊!”同學們有的覺得很好，可有的覺得怪不好意思的，最后我們決定，幫她媽媽做事，再吃!
我們一個個的幫她媽媽做事，刷碗、拖地等等，不一會兒都干累了，才肯吃飯 。吃飯時，我們一起拿著飲料干杯，說道：這是我們辛勤勞動換來的，多么有意義啊!這次的活動就在這歡聲笑語中結束了!
小學六年級敘事作文怎么寫篇4
上個星期六上午，我早早的來到畫室，咦?臨摹素描的畫板畫架消失的無影無蹤，取而代之的是又寬又長的木桌和小板凳，一切都擺放的那樣整齊一致，更顯的窗明幾凈，井然有序，可這節課又要畫什么呢?，正當我疑惑不解時，鄔老師抱著一“坨”白毯子走了進來，仔細一看，哦，原來是羊毛氈，鄔老師指了指身后桌子上的墨盒和毛，筆，說今天要學工筆畫，我興奮的一蹦三尺高，要知道我最喜歡畫水彩國畫了!我滿懷期待的幫鄔老師給每臺桌子鋪上了羊毛氈 。
很快，一切準備工作都已準備完畢，王老師也來到了教室，我們開始了課程，首先，找到一張難度適中的荷花工筆圖作為臨摹材料，再拿鉛筆印著材料在宣紙上進行臨摹，荷花圖很美，復雜確簡單，用鉛筆輕輕的勾，一會就勾完了，然而這才剛剛開始，我們又忙著打水，開筆——為下一步毛筆的勾勒做準備 。這好比又拔高了一個臺階，對我來說是一項新的嘗試，一項新的挑戰 。
我先把墨調到濃淡薄厚干濕均勻的狀態，再把已經泡開的毛筆潤好，便開始勾勒 。開始，我的手抖的不停，也許是怕出錯，也許是第一次太緊張，總之就是不敢畫，在老師的鼓勵下，我做了個深呼吸，重新握好筆，才發現沒有那么難，只是我自己的心理障礙而已，我慢慢的進入了狀態，熟悉了紙性，明白了陰陽頓挫的大致意義，越畫越熟練，畫完了，就給老師看，老師一邊給我做示范，一邊評價我的臨摹練習，之后我又學以致用，不斷進取，完成了第二幅，第三幅作品，這節課就這樣愉快的度過了，我興高采烈的朝著家的方向跑去，迫不及待的把自己的練習作品向媽媽展示...
“選擇你所愛的，愛你所選擇的”，畫畫豐富了我的生活，使我的大腦增添了幾分色彩 。在王老師的帶領下，我堅信，在美術這條路上，我會走的更遠 。

小學六年級敘事作文怎么寫篇5
人生是一個說不盡的話題，在漫步人生的旅途中我相信每一個人都會有各種各樣的收獲，當然我也不例外，我的收獲那就是我學會了感恩 。感恩是什么?感恩是茫茫大海上那燈塔雪亮的眼光;感恩是驅逐寒夜那熊熊的火焰;感恩是
我們要學會感恩，因為只有這樣我們在人生的道路上才能順順利利地走下去————永不翻船，當然感恩在現實生活中也是可以體現出來的，我曾讀過這樣一個故事;一個小女孩她一出生就又聾又啞，她的爸爸在一次車禍中犧牲了，她的媽媽為了維持生活只好出去找工作，小女孩每天都呆在窗戶旁邊，因為她的媽媽每天都會從這條路回來并且帶一份年糕給她，日復一日年復一年，直到有一天小女孩等了很久但始終不見媽媽回來，于是小女孩便出去找她，小女孩找了很久也沒有找到媽媽，最后她在一個轉角處看見地上躺著一個人，她跑出去一看那正是她的媽媽，她的媽媽安安靜靜地躺在那里一動不動，手里還緊緊地抓著一塊年糕，小女孩起初是以為她的媽媽太累了躺在地上睡了，但是當她碰到她媽媽的身體時卻是冰冰涼涼的，小女孩這時才知道她的媽媽已經死了，她雖然不會說話但她依然用手比劃著好像在表達著什么 。這是一個悲慘的故事，但是通過這個故事我應該知道感恩是多么的重要啊!

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