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初二語文教師教學工作總結 學期末初二語文教師教學總結( 四 )

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六、參與教研、取長補短
堅持參加校內外教學研討活動 ， 不斷汲取他人的寶貴經驗 ， 提高自己的教學水平經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題本學期 ， 按照教研組的安排 ， 聽了本校同事的公開課 ， 并通過參與研討和集體備課等活動 ， 使自己從別人身上學到了很多有益的經驗 。
總之 ， 我要更加努力的工作 ， 汲取教訓 ， 總結經驗 ， 爭取更好的成績 。
學期末初二語文教師教學總結3
在本學年工作中 ， 我擔任八年級(12)班語文課教學工作 。工作中 ， 我以學校及初中語文組工作計劃為指導;以加強師德師風建設 ， 提高師德水平為重點 ， 以提高教育教學成績為中心 ， 認真履行崗位職責 ， 較好地完成了工作目標任務 ， 現將一學期來的工作總結如下：
一、加強學習 ， 努力提高自身素質
任現職以來 ， 在思想上與黨的教育方針保持一致 。嚴格要求自己 ， 不斷加強業務學習 ， 力求使自己不斷進步 。一方面 ， 認真學習教師職業道德規范、“____”重要思 ， 通過學習 ， 轉變了教學觀念、改進了教學方法 ， 為以后的教學打下了良好的基礎 。
二、以身作則 ， 嚴格遵守工作紀律
一方面 ， 工作中 ， 我能夠嚴格要求自己 ， 時時處處以高標準來要求自己 ， 遵守學校的各項規章制度 ， 做到不遲到、不早退 ， 不曠會 。另一方面 ， 我能夠嚴格遵守教師職業道德規范 ， 關心愛護學生 ， 不體罰 ， 變相體罰學生 ， 建立了良好的師生關系 ， 在學生中樹立了良好的形象 。
三、強化常規 ， 提高課堂教學效率
語文是一門充滿興趣、充滿人文精神有充滿智慧的學科 。在課堂上 ， 力求做到讓課堂變得鮮活 ， 使學生在語文學習中感到學習樂趣 。我能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材 ， 把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點 。
了解學生的知識基礎 ， 力求在備課的過程中即備教材又備學生 ， 準確把握教學重點、難點 ， 不放過每一個知識點 ， 在此基礎上 ， 精心制作多媒體課件 ， 備寫每一篇教案;在課堂上 ， 能夠運用多種教學方法 ， 利用多種教學手段 ， 充分調動學生的多種感官 ， 激發學生的學習興趣 ， 向課堂45分要質量 ， 努力提高課堂教學效率;語文是語言 ， 因此 ， 除了課堂效果之外 ， 還要讓學生多聽、多讀、多練 。
為此 ， 在課下 ， 我給學生介紹了大量課文之外的美文讓學生品味語文之美 。課上 ， 要求每個學生進行課前5分鐘的讀書演講 ， 學生通過相互的介紹 ， 了解了大量的中外名著 。我想讓學生明確 ， 試題和試卷并不是語文的全部 ， 關注人生、關注社會 ， 用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言 ， 并與之融為一體 ， 才是真正的語文 。
課后 ， 我認真及時批改作業 ， 及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上 ， 積極落實分層施教的原則 ， 狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時 ， 進行階段性檢測 ， 及時了解學情 ， 以便對癥下藥 ， 調整教學策略 。
四、加強研討 ， 努力提高教研水平
在課堂教學中 ， 貫徹先進的理念 ， 積極推廣先進教學方法 ， 在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時 ， 大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試 ， 充分發揮學生的主體作用 ， 使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮 ， 為學生的終身可持續發展打好基礎 。在一年的教學工作中 ， 我教的學生有2人獲全國作文競賽三等獎 ， 我撰寫的論文《讓文言文教學“個性”飛揚》獲市教育論文二等獎 。
五、正視自我 ， 明確今后努力方向
一年的語文教學工作使我積累了許多寶貴經驗 ， 對語文教育理念有了更深層次的認識 。以下是我對下學期教學工作的設想和改進的措施：

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