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700字左右實習自我鑒定( 二 )

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在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情 。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗 。
700字左右實習自我鑒定3

我有機會到全國示范性重點高中，__高中為期一個月的實習 。到好的中學實習讓我見識了許多，也收獲了許多，不但在講課方面有了很大的進步，在作為一名準老師方面思想上也有很大的提高，并且教學管理、課堂教學等的理念也收獲頗豐，下面就是我這次實習鑒定 。
一、教學理念
在實習期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課 。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式 。學生的創造也逐步成為教師追求的教學效果 。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多 。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領域帶來很大的沖擊 。
二、實際工作經驗
在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲 。實際工作經驗上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多 。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生 。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的 。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經驗 。我想這些經驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神 。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識 。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長 。
三、教學管理理念
在實驗中學，從領導階層到一位普通的科任老師，都秉承以學生為主體的宗旨進行學校的管理，進行教學工作的開展 。作為一個課程改革的示范學校，一個教育實驗基地 。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革 。每個班主任都有著自己的管理經驗與管理宗旨 。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創造與進步 。在我實習的班集體中，班主任對他的學生說：“我要讓你們成為學習型的管理者，也是管理型的學習者 。”這樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管理的良苦用心 。他們關心的不只是學生的學習，更多的是從一個完整的人的概念出發，去培養學生多方面的素質 。
教學工作上，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務 。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試 。盡管，實習報告有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經驗 。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發 。可見，一個優秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識 。
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通過三個月的畢業實習，在領導與同事的指導下，向行業學習知識，向同事請教經驗，傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處 。
實習期間我認真刻苦、吃苦耐勞，有上進心 。為人誠懇、虛心好學、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難，思想積極上進，接受能力與獨立能力強，有很強的團隊精神與集體榮譽感 。做事認真負責，有很強的責任心 。有強烈的上進心、事業心，有很強的對環境的適應能力，能很快融入集體 。

在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三 。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取 。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務 。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務 。
同時，我嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象 。我腳踏實地的工作，努力做到，工作始終以"熱心、細心"為準則 。遇到不懂的問題，積極問同事，在同事的熱心幫助下，問題很快就解決了，這簡短的實習生活，雖然緊張，收獲也很多 。但給我的僅僅是初步的經驗累積，對于往后邁出社會還是不夠的 。

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