1. 首頁 > 生活百科 > >

三年級第二學期班主任工作總結 三年級學校班主任工作總結( 二 )

生活百科學生


二、加強學生思想體育，培養學生的良好習慣 。
學生良好習慣的養成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎 。而良好習慣的養成，必需從學生思想認識的加強上來落實 。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想體育入手，重點培養學生各方面的良好習慣 。
第一、行為規范教育，也包括法制、社會公德教育 。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈 。開學初組織學生學習有關規范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，發現某些同學或者某個小組做得好的和時褒揚，在班中樹立典范，發現不良現象和時糾正 。在班里實行班干局部工負責，讓學生自身管理自身 。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業、上課不注意聽講等不好行為和時指出，要求改正 。一學期來，絕大局部學生都能自覺遵守行為規范，維護集體榮譽 。
第二，集體主義教育 。集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體 。由于家庭、社會等多方面的影響，學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性 。所以，開學來，通過學校的三操、隊列競賽和各種豐富多彩的體育活動和學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結協作、互幫互學，增進友誼，大家一起進步，并通過參與，培養學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力 。在各種活動中，我班學生都表示的比較突出 。
第三，學習重要性教育 。開學一段時間后我就發現我們班有的學生學習基礎差、學習意識差，沒有養成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性 。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能 。一是加強和任課老師聯系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，一起教育、協助;二是布置好學生與成果差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況;三是注意對他們的教育方法 。采取鼓勵與褒揚相結合的方式 ?！凹顒儆陧灀P，褒揚勝于批評” 。在日常工作中，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好 ?！薄凹佑?老師為你們喝彩 ?！弊寣W生“在鼓勵中發揚成果，在微笑中認識缺乏，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的廓清 。一旦發現他們有一點點進步，就給予褒揚，甚至進行物質獎勵 。盡量克制自身，以免態度粗暴 。同時，給予他們生活上的關心和學習上的協助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高 。后半學期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大 。
三、做好家訪工作 。
老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協商，才干把學生教育好 。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長一起管教 。以前有六、七個同學經常不按時完成作業，做事總是拖拖拉拉，作業本子也不知道保管好，甚至有些同學的作業都弄丟了 。會回到學校撒謊稱作業忘在家里了 。針對這些同學需要老師和家長一起來管束，通過與家長的溝通，和時了解學生的狀況，保證學生沿著正確的方向發展 。通過一段時間的努力，在家長和我的一起努力下，這種現象明顯少了，雖然還有個別同學沒有能夠做到，但我相信只要努力，認真，真心，一定可以取得勝利 。
我相信這個學年的班主任工作對我今后的班主任工作肯定能起到很大的協助作用 。
三年級學校班主任工作總結3
今年我擔任三年級(2)班主任工作，實行素質教育，創建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任 。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，不能僅靠一個或幾個教師嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個小學生做到既是管理的對象，又是管理的'主體，達到"管，是為了不管"的目的 。重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、個性充分發展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向 。

營造良好的班級氣氛：
在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮 。而且自學生來南留完小上學的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中 。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發學生的斗志 。一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利 。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人 。

推薦閱讀