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幼兒園大班班務工作總結下學期 幼兒園大班班務工作總結( 二 )

學期生活百科


6、舉辦“慶元旦親子活動” ， 促進親子感情 ， 增強家園合作 ， 共同享受新年之樂 。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂 ， 對提高幼兒園教學質量具有重要作用 。
幼兒在各領域的發展情況：
(三)健康領域：
幼兒在集體活動中情緒安定、愉快 。積極參加跑步、跳繩、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動 ， 體質增強了 ， 發病率也低了 ?；緞幼饕灿辛嗣黠@的進步 ， 身體發展比較協調 。會正確洗手、使用手帕 ， 能保持衣著整潔;幼兒基本能吃完自己的一份飯菜 ， 養成了良好的飲食習慣及生活衛生習慣 ， 有較強的生活自理能力 。幼兒有了一定的集體榮譽感和自我保護意識 ， 認識基本的安全標志 ， 掌握了應付意外事件的基本方法 ， 提高其自我保護能力 。
(四)語言領域：

幼兒在日常生活中能使用禮貌用語 ， 能注意聽別人講話 ， 不隨便插嘴 。樂意與老師和同伴交談 ， 語言連貫 ， 能清楚地說出自己的想法和愿望 。幼兒喜歡聽故事 ， 能正確的理解語言的內容 。能運用交談 ， 講述 ， 討論等多種表達方式和表達技巧開展語言交流活動 。喜歡看圖書 ， 并與同伴交流其中的內容 。積極思考并回答老師的提問 ， 能用普通話復述故事的大體情節 。幼兒對兒歌、詩歌、散文有一定的欣賞能力 ， 對文學作品的感受力、想象力有所增強 。對文字書寫感興趣 ， 了解部分文字、標記與日常生活的關系 。
(五)科學領域：
幼兒對自然現象比較感興趣 ， 有一定的觀察能力 。能主動探索周圍生活中常見的現象 ， 對事物的特征觀察有一定的順序 。從數學發展看 ， 邏輯思維培養發展一般 ， 有一定的數概念 ， 但數的分解、組成理解要重視培養 。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入 ， 特別是年齡較小的幾個幼兒發展不夠全面 。
(六)藝術領域：
舞蹈節奏感比較好 ， 幼兒的音樂節奏感強 ， 能聽音樂進行表演 ， 樂意在集體面前表現自己;幼兒喜歡參加藝術表現活動 ， 能有動作 ， 圖畫來表現自己的想法和情感 。喜歡繪畫活動 ， 能夠添畫 ， 自愿畫和想象畫 。但作品要突出個性化 。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養 ， 過程中逐步培養了幼兒感受、欣賞美術作品的興趣和表現力 。
(七)社會領域：
幼兒熱愛家鄉 ， 愛祖國 。尊敬老師、能有禮貌地向老師問好 ， 主動與同伴交往 ， 能與同伴合作玩玩具 。有較強的集體意識 ， 愿意關心集體 ， 具有初步的責任感與榮譽感 。主動地參加各項活動 ， 富有同情心 。幼兒能理解生活中的行為準則 ， 能努力做好力所能及的事 ， 不怕困難 ， 有初步的責任感 。關心需要幫助的人 ， 有是非辨別能力 。知道自己是中國人 ， 并知道自己的祖國是地域遼闊、民族眾多、物產豐富的國家 ， 有初步的民族自豪感 。
三、家長工作
1、利用多種形式 ， 如家訪、電話交流、便條等與家長交流 ， 及時反饋幼兒的發展情況 ， 真正成為合作伙伴 。
2、利用幼兒《成長檔案》 ， 由老師和家長分別記錄寶寶的成長點滴 ， 老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片 ， 家長們貼些家里的照片 ， 再做一些文字記錄 ， 多了解孩子自己身邊的一言一行
2、邀請家長觀摩教育游戲活動 ， 認真傾聽家長的意見 。
3、及時更換家教宣傳欄 ， 向家長宣傳科學的育兒知識 。
4、節日如元旦開展親子活動 ， 讓家長走進園內 ， 貼近孩子生活 ， 了解孩子全面發展的情況 。
5、建立家長委員成員 ， 并經常地聽取意見 ， 向家長宣傳科學育兒的知識 。定期召開家長會議 ， 聽取家長的意見等 。
四、班級財產保管
我班無任何財產丟失情況 。二位教師人共同保管、記錄 。
五、存在的問題和下學期的工作重點 。
1、良好的學習習慣仍需要進一步培養 ?？蟿幽X筋積極發言的幼兒面還不廣 ， 有的幼兒注意力不易集中 ， 還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等 。

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