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初中體育老師工作計劃范文 初中生物老師工作計劃范文( 二 )

生活百科探究性


三、教學目標
1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力 。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展 。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活 。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育 。
四、具體措施
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓 。
2、精心組織和策劃好課堂教案 。
3、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率 。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣 。
5、認真批改作業，從中解決學生存在的問題 。
6、培養優生，轉化后進生 。
五、聯賽輔導
要深入總結、探索優秀生、特長生培養的路子，構建適應優秀生成長的課程體系，改變單一的培養模式;搞好優秀生的早期發現和培養，加強優秀生銜接教育，完善激勵引導機制，健全各級各類聯賽體系，以賽促練，賽練結合，鼓勵優秀生拔尖、冒尖 。
這樣為了更好地做好優生優培工作，適應素質教育的要求，更好使用20____的生物聯賽工作搞得更好 。我們成立生物聯賽小組，定期向學生介紹有關生物聯賽的知識，激發學生學習的興趣，明確這次輔導的目的和意義 。
在輔導期間，嚴格要求學生，特別在新形式下，有更高的要求，從而培養他們的實踐能力和分析能力 。同時在授課時要注意方法和技巧，對他們進行舉一反三的能力培養 。做到適時、適地、適量培養和培訓，開闊他們的視野，強化學生的學習興趣 。探索適合學生們的新的輔導和學習方法，努力開發學生們的思維能力，同時又要認真做好備課工作，有目的、的計劃進行輔導 。我們還將進行恰當的測試，據各地市有關聯賽試題，編寫題目，強化訓練，并重點矯正 。
初中生物老師工作計劃范文篇3
一、指導思想
在認真學習和深入貫徹《生物課程標準》(實驗稿)為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗;以培養學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績為重點，更加強調學生的主動學習，增加實踐環節 。以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口 。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高 。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎 。
二、教學任務
1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材(北師大版)——《生物學》(八年級上冊) 。
2.在繼續抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創新、有所突破 。
3.繼續探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經驗，繼續收集和整理相關的資料，固化“課改”教學新成果 。
4.繼續探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結過去兩年中的教學的經驗和體會 。
三、學生情況分析
生物知識、現象與人類密切相聯，學生對生物現象產生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚 。
四、教學總目標要求
通過義務教育階段《生物》(八年級上冊)課程的學習，學生將在以下幾方面得到發展：
知識：
1)認識動物的主要類群及其對環境的適應性特征 。
2)知道動物的行為大多是通過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，都與它們的行為有密切的聯系
3)獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識 。
4)通過活動體驗生物的分類是根據不同生物的特征上的相似程度來進行的 。
能力：
1)增強動手能力和實驗設計能力 。
2)培養學生的實踐能力：如進行“飼養和觀察蚯蚓”、“調查動物在人們生活中的作用”、“檢測不同環境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等實踐性較強的活動 。
3)培養學生收集和處理信息的能力 。
情感態度與價值觀：
認識生物多樣性的價值，更好地樹立人與自然和諧發展的觀點 。

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