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綜合英語學期總結 綜合英語教學總結( 三 )

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4、認真研究考試說明，狠抓高考各題型的解題技巧指導和答題規范訓練 。
特別對聽力測試題的解題方法多加訓練 。我們認真分析20____年高考試卷 。在此基礎上精心選編幾套高質量的適應性高考模擬試卷 。所有模擬試卷都按實際高考的要求進行測試 。每次模擬考試后都進行認真講評，要求分析到每一小題，分析到每一個學生，加強學生心理狀態的自我調節，引導學生認真自我揣摩試卷 。
三、狠抓教學環節，優化課堂教學促進備考 。
注意復習課的針對性 。我們把復習重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯本學期教學的啟示及反思：
(一)加強基礎知識的鞏固是很重要的第一步 。
(二)高考試題選材求新、求異的特點要求教師注重本學科基礎知識的系統性的同時，還要注意跨學科知識滲透能力的培養 。
(三)高考命題角度從知識運用、語言結構知識點的考查向語段、語篇的理解與運用能力的考查側重，要求教師在教學中構建基礎知識系統的同時注重基本技能的培養 。
(四)新的書面表達評分標準鼓勵學生寫作時使用一些較高級的詞匯和語法結構，這無疑會對中學英語起很大的促進作用 。今年又第一次在寫作中使用了開放性試題，改變了以往拘泥于提綱寫作的形式，不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對已掌握語言的發揮，對中學英語教學有積極的指導意義 。
(五)高考英語的總趨勢要求教師不斷充電，迅速提升自身綜合素質 。
高三是每個學生關鍵性的一年，作為教師要針對SEFC教材的特點和高考的發展，更新觀念，理清思路，科學地安排，周密地計劃，在有限的時間內達到最佳復習效果 。在這一學年中的教學中，雖然辛苦，但收獲頗豐，反思也是多多，這一學年的歷練有助于更進一步提高自己的教學水平 。
綜合英語教學總結4
經過對高二下學期的教學，我發現高二是學生整個高中外語學習的關鍵時期，于是我決定在教學上繼續拓寬學生的知識面，全面培養聽、說、讀、寫四會本事，繼續培養理解、分析和閱讀的本事讓學生在高中系統的學習中牢固地掌握基礎知識，并具備必須的自學本事 。
一、教育教學指導思想
樹立新觀念，繼續鉆研新大綱，探索教材教法 。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探索培養學生全面語言本事 。
二、教學工作
1、強備課組建設 。全組成員以新大綱為本，認真鉆研新教材 。
1)、教研組的安排，加強備課組的團體備課，保證備課的時光和質量，每周至少保證半天的時光 。備課時重點研究教法和課外讀本的處理，異常是對新教材的教法，要認真把握 。中心發言人要有明確的重難點，對疑難點要有自我的看法，提出來供大家討論，以取得相對統一的見解 。本期還要注意和高考逐漸接軌 。
2)、展組內“轉轉課”，并展開討論，認真分析長短，相互促進 。異常是加強本教學組教師之間的交流，以構成一個具有強烈的職責心，較強教學本事的團體 。
2、修課：本期教學知識覆蓋面和詞匯量仍然大，所以，首先要加強基礎知識的訓練，在上好教本的同時，要異常研究拓展學科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法
1)、好單元教學，突出單元教學重點 。認真學習任務性教學理論，貫穿于教學實踐中 。把握好各個環節并注意和其他教學理論相結合，讓學生不僅僅學習知識，并且得到本事的培養 。
2) 。強教改意識 。要整體提高學生的思想認識和文化品味 。要將“教法指導”轉為“學法指導”，重視指導學生思維方法的學習，要引導并鼓勵學生的創新意識 。相對淡化知識系統，強調運用語言的本事和語感本事的培養，重視積累，感悟和熏陶 。新教材中的“口語交際”要讓學生充分活動，還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動，努力提高學生學習英語的興趣 。
3)、內課外閱讀
a、教師指導閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其資料，重難點，方式方法等都要作通盤研究 。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關延伸，即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關銜接 。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導 。
b、學生單元小結：
1、積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結、查字典解釋重點記憶 。
2、閱讀報刊文章寫點評;
3、每單元寫一百字左右與課文資料相關的作文 。

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