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大學班主任工作總結范文 學期班主任工作總結通用范文( 六 )

學期生活百科


二、優化了班干隊伍
班干部是班級活動的領頭雁 ， 是班級管理的執行者 ， 是形成班風的生力軍 。班干部是否得力 ， 直接關系到班級管理的成敗 。本學期 ， 任用了兩位得力的路隊長 ， 改選了幾位值日班長 。我廣開言路 ， 聽取學生們對班干部的評價 ， 聽取全班孩子對班級管理的建議 。根據同學們反饋來的信息及自己的思索 ， 我召開班干部會議 ， 與他們商討班管中的優處與不足 ， 探討管理班級的技藝 ， 處事的原則 ， 怎樣改進今后的工作 。在民主和諧的氛圍中 ， 孩子們打開心扉暢所欲言 ， 創新的方法不斷迸發出來 。如 ， 路隊長每天可對表現好的同學直接獎勵獎卡;對無意識違紀的 ， 允許人文性地提醒兩次 。這樣一來 ， 班干部的積極性高了 ， 孩子們也樂意配合了 。
三、各項活動順利開展按德育處的布置 ， 學校的各項活動均積極參與并順利開展了 。
德育處每月的德育達標評比 ， 少先隊每個星期的評比 ， 我班次次達標 。禮儀、紀律、衛生等各項工作 ， 我班均達優 。在這常規性工作中 ， 孩子們的習慣不知不覺優化了 。
四、完善優化了制度
制度是班紀班風的保證 ， 有了良好的班風班紀 ， 學生的成績與習慣才能朝著良好的方向發展 。這學期在以往的基礎上 ， 我發揚民主 ， 和孩子們一起研討 ， 訂立了班干部值日制、課內課外紀律規則、路隊管理制、小組值日細則、班級評分細則 。擬造了《班務日志》《班干部評比簿》 。我班設定了七個值日班長 ， 每星期值日班長輪流值日 ， 登記每位同學每日的表現 ， 并予以相應的加分扣分 。班干部評比從三個方面考慮：日常事務 ， 是否主動做好事 ， 是否獲得獎勵 。在制度的約束與激勵下 ， 孩子們的行為習慣不知不覺優化了 ， 課堂紀律更好了 ， 路隊更加整齊了 ， 主動做好事的同學多了……因為有了制度 ， 孩子們就有了行為標準 ， 就有了動力 ， 他們知道怎么做對自己更有利 ， 怎么做能為班級爭光 。孩子們的進取心強了 ， 班風在良性發展 。
五、公平心能擁有整個班集體
作為一個班主任 ， 我們應該知道每個班級總是有優秀生、中等生和后進生組成的 ， 作為教師應該熱愛每一個學生尤其要特別關注那些所謂的“差生” 。班主任更應該善于幫助那些“差生” ， 發現并發展他們自己獨特的稟賦與才能 ， 以此喚起他們內在的尊嚴感 ， 使他們樹立“別人能做到的我也行”的自信心與自尊心 ， 從而形成真正的平等意識 。就拿我班的小李同學來說吧 ， 正因為作為班主任的我沒有放棄對他的教育與輔導 。相反 ， 而是時常牽掛著他的學習與成長 ， 所以才有了今天一個面貌全新的小李同學展現在我們的面前 。也正因為我們有了一顆公平的心 ， 才能擁有了整個班集體 。
六.充分發揮班主任職責 ， 協調各方面力量 。
老師是溝通學校和家庭的橋梁 ， 家校路路通從分體現了橋梁的作用 ， 學生雖大部分 ， 時間在校內 ， 但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響.“從一切為了孩子 ?！钡慕嵌热ジ淖円恍┘议L的態度 ， 加強平時的培養 ， 共同教育好下一代!
總之在今后的工作中我還需要不斷探索 ， 不斷總結經驗教訓 。取人之長 ， 補己之短 。為努力做好自己的工作打下基礎 。我在新學期的奮斗目標是：為爭創先進班集體而努力!


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