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大學班主任工作總結范文 學期班主任工作總結通用范文( 三 )

學期生活百科


二、以強化常規訓練帶動教育教學工作
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障 ， 一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾 ， 使整個集體活動宣告失敗 ， 甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流 ， 直接影響到班集體的利益 。因此 ， 要扎實有效地加強一個學生的常規訓練 。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面 。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇) ， 務必使每個學生具有"服從集體 ， 服從命令"的思想 ， 具有自我約束力 ， 形成習慣 ， 保證整個班集體隨時表現出"活而不亂 ， 嚴而不死"的良好班風班貌 。
三、干部隊伍的組建和培養
一個班的集體面貌如何 ， 很大程度上是由小干部決定的 。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用 ， 我稱他們是"班主任老師的左右手 。"所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍 ， 班主任老師工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松 。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力 。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在 ， 班主任老師必須精心培養：其一 ， 要大力表揚干部優點 ， 宣傳他們的先進事跡 ， 幫助小干部樹立威信;其二 ， 在鼓勵干部大膽工作 ， 指點他們工作方法的同時 ， 要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步 ， 在紀律上以身作則 ， 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 ， 亦即"以點帶面";其三 ， 培養干部團結協作的精神 ， 要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論 ， 帶動整個班集體開展批評與自我批評 ， 形成集體的組織性、紀律性和進取心 ， 亦即"以面帶面" 。
四、協調與科任老師和家長的關系 ， 建立豐富的信息網絡
主動聯系和協調各課任教師 ， 共同努力搞好教育教學研究 ， 加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教 ， 增進師生情誼 。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難” ， 本人竭盡全力 ， 耐心的幫教與引導 ， 配合家長 ， 促使如孫斌杰、張靜輝、孫登輝、竺巧意等學生有了明顯的轉變 。班主任老師只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的 ， 他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度 ， 并時常同他們交換意見 。家長會是學校與家長聯系的重要途徑 ， 班主任老師應高度重視 ， 確保會議質量 ， 盡量與家長取得共識 。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗 ， 可以談教改的方向 ， 談本期教學內容及要求 ， 談本期整體情況 ， 進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可 。要充分調動家長的積極性 ， 配合學校教育好孩子 ， 班主任老師工作才能更加順利輕松 。
此外 ， 班主任老師還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑 ， 建立起豐富的信息網絡 ， 隨時掌握與調控學生的思想行為動向 。
總之 ， 差班的管理需要抓好突破口 ， 班主任老師要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育 ， 功夫才會不負有心人 。這學期來 ， 深刻體會到：做好班主任老師之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之 ， 勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!!
學期班主任工作總結通用范文4
本學期本人擔任五(2)班的班主任工作 ， 在學校整體思想的指導下 ， 經過師生一學期的共同努力 ， 己經形成了班風正 ， 學風濃 ， 同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面 ， 是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體 ?，F將本學期班主任工作總結如下：
一、樹立良好的班風 ， 班級是一個整體 。

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