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疫情下的化學教學計劃初中

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教學計劃是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們來為自己寫一份教學計劃吧 。下面是由小編給大家帶來的疫情下的化學教學計劃初中6篇，讓我們一起來看看!
疫情下的化學教學計劃初中1
一、復習目的
通過復習，讓學生牢固掌握所學的化學知識，使他們的知識水平上升一個新的層次形成各種能力，實際解決實際問題的能力 。
二、復習方法及復習重點
1、復習前的診斷，以歷年中考試卷為住找出考點及學生存在的問題 。綜合分析近三年的中考試題，挖掘考點確立復習重點;用上年的中考試題，在復習之前檢測，進行診斷，發現問題，明確復習難點，向學生下發復習意見，征求意見，收集學生對復習的建議和要求 。
2、復習方法(分三個階段)
第一階段的單元為重，以基礎知識為主，歸納、整理知識網絡，并弄清記憶內容，理解的內容，綜合運用的內容 。建立完善的知識結構體，全面夯實基礎 。讓學生構建思維導圖，運用發現探究，抓緊考點 。復習之前，大同基礎知識記憶關;元素符號，化合價，原子團，化學式的書寫，化學方程式，物質分類化學反應基本類型等，總之該牢記住一定先過關 。
第二階段運用訓練為主，強化知識點，以中考說明為主，要復習依據，按內容進行專題復習 。配以中考復習訓練題，進行綜合訓練 。培養學生運用所學的化學知識所解決實際問題的能力 。此階段借助多媒體，增大復習教學的容易，課件集體設計，共同使用，還要走近實驗，既培養學生能力又能挖掘興趣 。

第三階段把時間還給學生，進行查漏補缺，并對學生的考試方法進行輔導，看成長記錄本，看重點試題，同學之間討論，向教師質疑 。
【疫情下的化學教學計劃初中】三、復習措施
1、組織學習《銀川市20--年初中畢業，開學考試學習考試說明》《全日制義務教育化學課程標準》，了解命題和要求，了解通常知識的考點，使整個復習有針對性 。
2、研究復習方法與復習教學模式注意講練結合，第一階段與第二階段的復習中各準備一節示范課，與校內同行觀摩與借鑒 。交換班級傳授，學生有新奇感，在方法上是有互補性 。
3、統一進度，統一方法，統一使用資料(用好中考說明，選擇性使用)，統一考試時間，統一使用中考信息 。注意階段性檢測，把好命題關，閱卷閱卷流水作業，教師逐題分析，主要錯誤出現在哪里，分析產生的原因，如何幫助學生改正，找出學生答題中的亮點，便于教師講解 。
4、、關注學生的情感，態度價值觀，對學生投入更多關愛，提出更多的建議，展示給學生更多的希望，讓學生盡力去做，并且做的更好 。
四、復習安排
1、4、20—4、30復習酸、堿、鹽知識的學習

2、5、8—5、15進行全書化學反應方程式的復習
3、5、16—5、24進行《氫氣》，《氧氣》，《二氧化碳》性質和制法，用途的復習
4、進行化學用語的復習(元素符號，化學式，離子符號，化合價，化學方程式)意義和書寫 。
5、化學與生活實際問題
6、化學計算(化學式的計算，化學方程式的計算，溶質質量分數的計算
五、復習策略
初中化學總復習一般分三個階段進行：
第一階段按章節復習，目的在于夯實“雙基”
第二階段分塊復習
構成物質的奧秘
物質的化學變化

身邊的化學物質
化學與社會發展
科學探究
目的在于彌補化學知識掌握過程中的某些缺陷，增強知識結構化，網絡化的程度，提高學生的化學學習能力 。
第三階段進行模擬訓練，能在增強應試能力由于時間短，內容多，為了達好的復習效果，同學們在復習時要講究一定的策略
1、在前期復習中更要注意基礎
2、由于試題“能力立意”命題的特點，在中期復習中，將抽象的化學概念和理論結合，習題化有機的融入實踐探究內容，提高各部分知識的融匯
3、在中后期復習中，要緊密聯系實際
4、把握熱點，關注社會，知識遷移 。
疫情下的化學教學計劃初中2
一、指導思想：
本學期九年級化學教學將繼續在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，規范教學過程，堅持全體學生的全面發展的同時，關注后進生的成長，完成九年級化學下冊的教學任務，并積極組織學生以《中考精典》為藍本進行中考復習備考，通過師生的共同努力，使學生具備一定的化學知識與技能并為升入高一級學校的學習打下堅實的基礎 。

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