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初中化學第一學期教學工作計劃 初中化學教學工作計劃5篇( 三 )

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四、實施措施
1、重視基本概念和理論的學習 。
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的 。在復習中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性 。由于概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則 。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化 。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力 。
2、備課、上課要抓重點，做好“三講三不講”，講重點、講難點、講易錯易混知識點;學生會的不講，學生通過自主合作學習能學會的不講，講了學生也不會的不講 。
五、課時按排
第一、二周：第一章《開啟化學之門》 。
第三周：第二章第一節《性質活潑的氧氣》 。
第四周：第二章第二節《奇妙的二氧化碳》 。
第五周：復習氣體的制備原理、發生裝置、收集方法、驗滿與檢驗的方法，
月考 。
第六周：學習第二章第三節《 自然界的水》 。
第七周：第三章第一節《構成物質的基本微?！?，第二節《組成物質的化學
元素》 。
第八周：第三章第三節《物質的組成》 。
第九周：復習第三章 。
第十周：月考，講評
第十一周：第四章第一節《常見的化學反應——燃燒》，第二節《化學反應
中的質量關系》 。
第十二周：第四章第3節《化學方程式》 。
第十三周：復習第四章《認識化學變化》 。
第十四周：第五章第一節《金屬的性質和利用》;月考，講評 。
第十五周：第五章第二節《金屬礦物 鐵的冶煉》 。
第十六周：第五章第三節《金屬防護和非金屬回收》 。
第十七周：復習第五章《金屬的冶煉與應用》 。
第十八周：月考，講評 。
第十九周：下冊第六章第一、二節 。
第二十周：第六章第三節 。
第二十一周：復習，期末考試 。
初中化學教學工作計劃4
很是不平凡的一學年在忙忙碌碌中已經過去了，回憶過去的一學期，雖然各方面確實到盡心盡力了，但學生的成績還是有很大潛力可挖的 。盡管現階段進行的是素質教育，但仍不能忽略素質教育的主渠道仍然是課堂教學 。課堂教學中落實素質教育應突出學生的觀察能力、實驗能力、思維能力、表達能力，自學能力及分析問題解決問題等能力的培養 。改變目前化學教學中以傳授知識為主要目的的現狀，充分發揮知識教學對能力培養的載體作用在化學教學中培養學生的學習能力，培養學生的創新能力和實踐能力，使學生在知識、技能和非智力因素等方面得到全面發展，基于以上情況為了適應新的教學形勢，特作計劃如下：
1、 沿續上學期我們全組教師對學生的作業全批全改，作業要少而精，要把作業差的學生盯緊思想工作做到位 。徹底改變學生的不良習慣 。
2、要提高學生的成績，我們教師自己必須有很高的業務水平，為了跟上時代的步伐，我們下定決心加緊理論學習，探索如何才能使學生愛上化學課的方法，同時要加強業務學習，輔導他們就游刃有余，大膽地進行教育科研改革，相信經過不懈的努力，會走出一片新的天地 。
3、在具體的教學過程中，授課過程必須體現明確的教學目標，教學目標應包括技能、能力和情感等方面的培養要求，并充分體現能力培養在教學中的核心地位，教學過程的設計，應從培養學生的學習能力為主體，應是學生的學、思、議、練的過程，教師應積極地為學生的學習創造條件，既不放任也包辦 。通過有目的的組織引導使教學過程協調有序 。
4、我們針對本學科的學科特點，認真仔細地做好演示實驗，激發學生的學習興趣，上課出習題時要有針對性且要有由易到難的層次性，讓優生吃得飽，差生吃得好，上課時，讓教師起指導作用，鼓勵學生充分發揮自己的主動性，由學生解決每個知識點引出的問題課堂上積極使用電教設備，配合好課堂上的上課，在課堂上提高效率，課后成立以優生帶差生的小組，讓全班每一個同學都樹立起學習的信心，決不讓一個學生掉隊 。
5、我們全組決心以計劃為準繩，努力實現此計劃，取得本學期的更大成功 。
在授課過程中必須體現明確的教學目標，教學目標應包括知識技能、能力、情感等方面的培養要求，并充分體現能力培養在教學中的核心地位，教學過程的設計，應以培養學生的學習能力為主體，應注重學生的學、思、議、練做的過程，教師要積極地為學生的學習創造條件，既不能放任自流，也不能包辦，通過有目的的組織，引導啟發和指導，掌握學習方向，控制教學進度，反饋教學信息，使教學過程協調有序，化學課堂教學進度，反饋教學信息，使教學過程協調有序，化學課堂教學過程的基本結構單元為：創設情景—探索研究—歸納總結—遷移上用——一節課可以是一個這樣完整的單元，也可以是幾個這樣的單元連續進行 。

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