陳道明演技是吹出來的

陳道明老師具有超強的學習能力,文學功底深厚,琴棋書畫樣樣精通,骨子里透著一股帝皇氣 。
這種氣質可能會在陳道明老師扮演的不同角色身上重現 。
但是,這種帝皇之氣是經過陳道明老師日復一日修煉而成的一種個人高貴品德和精神風貌,是一種涵養 。
這種涵養是普通人身上沒有的,也是陳道明老師自己無法改變的 。
這就是腹有詩書氣自華的體現 。
所以陳道明老師無論演什么角色都會給人一種錯覺:“陳道明演什么都是陳道明 ?!?br /> 他演的《康熙皇帝》可以說是把康熙皇帝給演活了 。這與他自帶的貴氣和霸氣不謀而合,沒有人能夠超越陳道明老師演的《康熙皇帝》 。
陳道明老師的演技精妙之處在于他的細節處理上 。
康熙皇帝最精彩的一段表演應該是劇情結束時,康熙皇帝訓斥并教導眾臣們要做到“正大光明”四個字 。

這段戲不管它的真實性于否 。
陳道明老師演活了康熙皇帝的內心世界 。字字擲地有聲,句句慷慨激昂,抑揚頓挫,聲情并茂 。情并茂
對眾臣為官不清廉,官官相護,拉幫結派,甚至內斗的憤怒之情展現的淋漓盡致,精彩絕倫 。演技炸裂 。
呈現在觀眾面前的是一個活脫脫的為政清廉,大公無私,政績顯著的一代明君康熙皇帝的光輝形象
并巧妙地融進了中華民族文化中傳承不變的清廉為官之道 。
《康熙皇帝》堪稱陳道明老師的經典之作 。
陳道明老師在演《臥薪嘗膽》里的越王勾踐這一角色時,當勾踐被吳王夫差打敗后,為了能夠讓越國重整旗鼓,東山再起,于是越王勾踐痛定思痛,選擇了降伏吳王夫差 。
從當初呼風喚雨的越王一下跌入到了降伏他人的奴隸,這兩個角色在表演上有著絕然不同的風格,無論人物的內心和外表都存在著大幅度轉換 。

對此,陳道明老師憑借自己的實力演技和對兩個人物內心世界的深度剖析和研究后,切換得十分自然,貼近生活又不失浩然之氣 。
陳道明老師飾演的勾踐身戴重刑犯的腳鐐枷鎖,拔山涉水,赤腳走過一段泥濘不堪的水路時,陳道明老師的演技又一次炸裂了 。
當時只見陳道明老師在王后稚魚的挽扶下,兩個人的整個下半身都沉浸在泥水里,每走一歩都是那么艱難和沉重,跌跌撞撞,沉沉浮浮 。
有好多次陳道明老師飾演的勾踐都差點要摔倒在泥水里 。
此時的陳道明老師面如死灰,兩眼無神,垂頭喪氣,一副心灰意冷,毫無斗志和希望的失敗模樣呈現在觀眾面前,一次又一次引起觀眾心靈的共鳴 。
觀眾紛紛說:“只有忍別人所不能忍的人,才有資格談成功 。”
就這樣,在陳道明老師的精彩演繹下,讓觀眾看到了一位活生生的的古代越王勾踐 。
更感受到了越王勾踐在磨難和挫折面前那種不屈不饒,忍辱負重的堅強意志 。
看得人心情沉重,淚流滿面 。
完全把觀眾的思想和情感帶入了越王勾踐那段苦難的歲月中去了 。
這就是一位演技高超的演員對觀眾最好的詮釋 。

即使是扮演演奴隸的勾踐,依然可以從陳道明老師身上隱約看到他自帶的那份帝王之氣,這無可否認 。
但是,這個絲毫沒有影響到陳道明老師刻畫越王勾踐那段曾經遭受過的奇恥大辱所帶給觀眾心靈上的震撼 。
所以,陳道明老師的演技沒有被高估,更不是那個最被高估的演員 。
【陳道明演技是吹出來的】

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