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六年級班主任工作總結下學期 六年級班主任工作總結( 三 )

學生生活百科


①保持班上的清潔衛生，愛惜班上的公共財產，維護班上的組織紀律 。
②上課用心聽講，認真完成作業，培養良好的學習習慣 。
③勤奮地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎 。
④講文明，守紀律，做個品學兼優的好學生 。
四、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環 。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值，同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅.
這個學期的班主任工作，我也積累了一些經驗，這些經驗是我將來管理班級的財富 。當然，我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高 。我希望能學習到更多的班主任工作經驗，把班主任工作做得更好 。
六年級班主任工作總結4
班主任工作是一項繁瑣的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的六年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展 。作為六年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：
一、培養學生的良好習慣
我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律 。利用班會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣 。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽講、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣 。
二、關心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優等生，更愛班級的后進生 。在學習中，不讓一個學生掉隊 。如我班王明慧同學，每次上課發呆，不能完成作業，寫字不工整，學習有困難 。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的`孩子 。漸漸的，他不但能完成作業，而且成績也有了很大的進步 。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，提醒學生講究衛生，愛護環境，經常到宿舍檢查問寒問暖 。
三、培養良好的班集體
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷 。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感 。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如陽光體育活動、跳竹竿舞、獻愛心等活動 。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到教室，協助學生搞好教室及衛生區工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光 。開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪畫比賽，展示學生各方面的才能，發展個性 。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體 。
四、加強與家長聯系
平時，我能關心愛護班里的每一個學生 。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血 。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們 。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們 。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長 。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生 。
五、做事要貴在堅持
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下后自己都沒能夠一下子就完成，更何況是六年級的學生，所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題 。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這需要有一個比較慢長的時間，因此更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心 。

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