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教研工作反思總結不足之處 學校教研工作反思總結( 七 )

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四、全方位推進自主創新教學模式的運行
課堂教學在整體上發生了根本性變革 。90%的教師能自覺運用新模式 。在備講批輔等教學環節上大膽探索，一切從促進學生發展出發，教案變學案，開發學生中的教學資源，引導學生探究式學習 。教學組織形式上從有利交流出發，小組合作學習、不同質學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業評價改革等多種形式應運而生 。師生、生生在互動中建構知識，教學朝著開放式方向發展 。教學管理從有利于促進模式運用出發，推門聽課評課、指導講評扎實有效 。學生考試全部實行等級制 。抓典型引路，組織了第六屆同組共研一課活動，17個教研組全部參加，66位教師公開課53節 。11月中旬舉辦教學節活動，22位教師代表各自教研組進行展示，8節課被評為優質課 。這次公開活動與以往最大的不同就是家長的參與，讓家長了解了這天的課堂 。11月底教育處第5批“推門好課”教師的復查驗收中，我校27%的課被評為特優課，67%的課被評為優秀課居全處首位 。王麗榮、李巧蓮被評為市教學能手 。
五、科研興教，以開放的心態參與交流
目前為止，我校三個科研課題正式立項 。一是山西省教科所的創新教育實驗研究——《小學生自主創新教育實驗研究》;二是山西教育學會的探究式教學實驗研究——《構建自主—創新教學模式實驗研究》;三是陽泉市教育科學重點課題——《構建自主—創新教學模式實驗研究》 。課題的研究與模式運用緊密結合，使模式有了理論指導，模式推進也為課題實驗帶給了實踐基礎 。11月21日趙玉文老師以六年制語文11冊《草原》一課參加了山西省第五屆示范小學課堂教學改革展示活動獲一等獎;12月5日王桂榮、董文杰分別以《乘法的簡算》、《圓明園的毀滅》為陽泉市陶研會第六次學術年會暨小學課堂教學研討會特邀作課;20_年1月趙玉文、王桂榮老師應盂縣教育局邀請赴盂縣作課受到好評 。本學期20篇教師論文獲省級獎，其中13篇分別獲省教育學會一、二、三等獎，7篇獲省陶研會一二三等獎，《陽泉教育》發表一篇 。教師的科研潛力進一步提高，對外交流也提升了我們自己 。
六、管理工作把為師生服務放在第一位
把六中全會精神貫徹到實際工作中，領導班子勤學習講奉獻，改善工作作風 。中層以上領導堅持聽課，參加教研活動 ?？己霜剟畲龠M了教學，實行了結構獎金制 。涉及職工利益和發展的決策都要征求群眾意見，如獎金方案的出臺、十五規劃的制訂、作息時間的調整及校務公開 。期末召開了教職工代表大會，審議了本年度經費與自籌經費的報告;透過了學?！笆灏l展規劃” 。后勤管理為教學服務，及時解決教學所需，消除安全隱患;幼兒教育設備投資9萬余元;購置新課桌凳500套;安裝新樓防護設施;解決了多年懸而未決的暖氣問題 。
七、抓信息教育努力超常規發展
這天的學校要飛躍，必搶占信息教育這一制高點 。我們的做法是：重點投入，超前發展 。今年集中財力30余萬元重新裝備學生機房32臺，購置教師計算機25臺，各部門和教師辦公室到達了一室一臺，加原有的機子共60多臺 。我們建立了校園網，并與國際互聯網接通 。校園網的建立使我校學校管理和信息教育實現了跨越式飛躍，構成了教學資源共享，教學管理網絡化 。廣大教師運用多媒體技術的熱情高漲，本學期制作課件18個 。
下學期工作改善的重點：1、要加強班主任常規工作管理，考核到位 。加強學生日常行為習慣的培養 。2、正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關系 。3、教科研工作要進一步規范化 。4、后勤管理要提高效率，開源節流 。
學校教研工作反思總結5
一、采取的主要措施和取得的主要成績
1、加強教師的政治思想素質的提高，我校利用政治業務學習時機組織教師學習文件精神，并對教師進行愛崗敬業的教育，樹立熱愛教師行業，熱愛學生，并且樹立終身從教的奉獻精神 。
2、在假期中，用心組織我校教師進行繼續教育的學習和各年級各學科的新課程培訓工作 。增強了我校教師的專業化水平和職業化水平 。
3、德育工作，我校以各年級為德育教育小組，各班主任落實德育首位，充分利用周會課對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班群眾等教育 。加強學生思想品德的教育，為學生成才樹立遠大的理想 。
4、加強學校管理，規范各位教師的教育教學行為 。各位教師務必按常規要求上課，使教師這種特殊的行業在社會中起到典范的作用 。規范教師的語言，使教師的言行真正成為學生的楷模 。

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