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班主任工作培訓總結感悟 班主任工作感悟總結通用( 三 )

學生生活百科

二、培養學生良好的品格
我一直認為，中學時期，培養良好學生的品格是最為重要的 。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育 。我經常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子 。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠實 。在教育學生誠實的基礎上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的 。
三、用愛搭建我與學生間的橋梁
1、愛就是了解 。
初建新班，了解學生從了解學生家庭開始 。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌 。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學前教育情況，以便因材施教 。
2、愛就是關懷 。
入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個嘔吐的 。一次吃午飯時我就收拾了兩次嘔吐的污物 。每天吃過中飯，我總是親自弄藥給生病的孩子們吃 。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況 。
3、愛就是尊重
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎 。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感 。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉 。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因 。
4、愛就是責任
教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則 。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧 。我先用各種兒歌進行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用 。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識 。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地"看" 。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點 。這樣的話不知說了多少 。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了 ?，F在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕 。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作 。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化 。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命 。
班主任工作感悟總結通用5
幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班級體 。只有具備了正確的政治方向，堅強的領導核心，明確而共同的奮斗目標，自覺的紀律，正確的輿論導向等特征的班，才是一個名副其實的班集體 。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作
一、選拔班干部，培養積極分子選拔好班干部，是班集體形成的重要條件
學生干部是班上的積極分子，是班主任老師的助手，能及時溝通班主任老師和學生這間的聯系 。班主任老師的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生 。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用 。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結奮斗 。因此，我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部 。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育 。我平時留心觀察發現和培養了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發現的積極分子參與班干部競選，使班上的領導層不斷更新，保持活力;使更多的優秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉 。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學生學會組織和管理的本領，為未來社會培養更多的有組織能力和管理能力的人才 。

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