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新版一年級上冊數學教學計劃 最新數學一年級上教學計劃( 二 )

生活百科數學


2、數學思想方面：初步學會從數學思維的角度觀察事物的方法，如數出物體的個數，比較事物的多少，比較簡單的長短、大小、輕重等 。在數的概念形成過程中發展思維能力，如在認識20以內數時通過比較、排列發現這些數之間的聯系，在學習“分與合”時發展學生的有序思考和分析、推理能力，在“認鐘表”時進行比較、綜合和判斷等 。能用“分”與“合”的思想進行初步的數學思考，能聯系具體情境探索一位數加、減法，并經歷與同伴交流各自算法的過程，正確地、有條理地說明自己的算法;對估計的過程能作出自己的解釋 。在探索簡單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關系的過程式中，發展空間觀念 。感受簡單的收集、整理數據的過程，具有對簡單事物和簡單信息進行比較分類的意識，具有簡單的統計思想 。
3、解決問題方面：在教師的指導下，從日常生活和現實情境中發現并提出簡單的數學問題，并能應用已有的知識、經驗和方法解決問題;能對簡單的幾何體進行簡單的分類，能聯系情境描述一些物體的相對位置;能在教師的組織下收集有效信息并進行分類、整理，用簡單的統計方法表示問題解決的結果等 。體驗與同桌合作解決問題的過程，能和同伴交流自己的想法 。
4、情感與態度方面：在學習數學的過程中，初步感受數學與日常生活的密切聯系，對身邊與數學有關的某些事物產生好奇心，有學習數學的熱情，有主動參與數學活動的積極性 。能在教師和同學的鼓勵、幫助下，克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹立學好數學的自信心 。
四、教學重點與難點
1、會讀寫20以內的數
2、熟練地掌握10以內各數的組成，熟練地口算20以內的加減法 。
3、理解20以內各數的組成，初步領會“個位”和“十位”的含義 。
4、20以內的退位減法 。

五、滲透教育
1、進行學習目的性教育和學習習慣的培養 。
2、結合有關教學內容對學生進行愛祖國、愛集體、愛大自然的教育 。
六、教學措施
1、教者要認真學習新課程標準，勇于創新，堅持教學“六認真” 。
2、根據學生的年齡特征和認知規律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體 。
3、不斷對學生進行學習目的教育，培養良好的學習習慣 。
4、對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面 。
5、重視學困生的補課工作 。
最新數學一年級上教學計劃篇3
一、學生情況分析
一年級學生剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強 。所以這一學期以培養學生養成良好的生活習慣，學習習慣和培養學生的學習興趣為工作重心 。
二、教學內容：
這一冊教材包括下面一些內容：準備課，位置，比一比，1—5的認識和加減法，認識圖形，6—10的認識和加減法，11—20各數的認識，數學樂園，認識鐘表，20以內的進位加法，總復習 。
三.教學目標：
1、熟練的數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀、寫1——20各數 。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練的計算一位數的加法和10以內的減法 。
3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題 。
4、認識符號“=”、“<”、“>”,會使用這些符號表示數的大小 。
【新版一年級上冊數學教學計劃 最新數學一年級上教學計劃】5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球 。
6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右 。
7、初步認識鐘表，會認識整時 。
8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心 。
9、培養認真作業、書寫整潔的良好習慣 。
10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系 。
四、全冊教學重點、難點
10以內的加法和20以內的進位加法，這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認識數的計算的開始 。在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎 。因此，一位數的加法和相應的減法是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握 。
五、內容變動
1.加強了準備性(主要體現在第一、二單元)

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