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中職機械班物理教學計劃5篇( 三 )

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五、方法措施
1、搞好模式教學，實施素質教育 。
2、悉心鉆研教材，以深入了解學生為一手資料，認真備好每一堂課 。
3、改革課堂教學，提高課堂效率，認真上好每一堂課，向45分鐘要質量，減輕學生課余負擔 。
4、搞好實驗探究，提高學生動手操作能力 。
5、認真設計、精心批改作業，把作業落在實處，抓在手上 。搞好單元過關，把單元過關當做提高質量的重點措施來做 。
6、抓好尖子學生，為各種競賽和升學打好基礎 。
7、抓好后進生，提高及格率 。
8、做好課外輔導，堵好教學中的漏洞，提高教學質量 。
9、搞好物理興趣小組，提高學生興趣 。
10、建立激勵和競爭機制，調動學生的學習積極性和進取心 。
中職機械班物理教學計劃范文4
一、基本情況
1、學校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗;有8個教學班級，其中八年級有2個教學班，九年級有2個教學班 。
2、學校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成 。
二、實驗任務
物理是一門以實驗為基礎的學科 。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發展學生的動手動腦能力，培養學生實事求是的科學精神 。
在教學過程中，改變物理課脫離學生生活的情形，引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會” 。根據學生的認知特點，激發并保持學生的學習興趣，讓學生領略自然現象的美妙與和諧，通過探索物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，并將其應用于生產生活實際;培養學生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力 。在教學中改變過去充分強調知識傳承的傾向，讓學生經歷科學探究的過程，學習科學研究方法，培養學生的探索精神、實踐能力及創新意識 ?？茖W探究應滲透在教學過程的各個部分 。通過科學探究，使學生經歷基本的科學探究過程，發展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態度 。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式，提倡多樣化的教學方式，特別鼓勵研究性學習和合作學習 。
三、實驗目的
1、培養學生樹立實事求是的科學精神 。
2、掌握科學的實驗方法 。
3、培養學生初步的觀察和實驗能力 。
4、培養學生的創新精神和團結協作精神 。
四、實驗重點
本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗 。
五、實驗難點
1、將探究方法和創新精神用于教學中 。
2、將演示實驗變為分組實驗 。
六、實驗措施
1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄 。2 。嚴格要求，按程序進行操作 。
3、認真組織，精心輔導 。
4、開展形式多樣的實驗競賽活動 。
5、積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動 。
七、物理實踐活動
每學期1~2次，每次2課時 。由學生自選課題，在教師指導下完成 。其內容可以是物理知識的應用，也可以是與物理有關的問題 。其形式可以是社會調查、查閱資料、參觀訪問或實地測量等 。
八、考察
本期對學生實驗教學的考察應該從以下兩個方面進行，一是對學生進行實際操作方面，主要考查學生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進行調整，是否能按正確步驟進行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數據等 。二是對實驗理論方面 。主要考查學生對實驗中涉及到的原理、規律及公式的推導和論證，還可以考查學生的創造能力 。
九、本期實驗安排
八年級探究實驗：
1、凸透鏡成像的規律
2、水的沸騰
3、電流和電路
4、串、并聯電路電流的規律
八年級教師演示實驗：
1、停止沸騰的水澆上冷水后會怎樣
2、用放大鏡看物體
3、乒乓球會下落嗎
4、光是怎樣傳播的
5、光的折射
6、光的色散
7、透鏡對光的作用
8、凸透鏡使光會聚
9、投影儀成像
10、凸透鏡成實像
11、凸透鏡成虛像
12、自制溫度計
13、電荷間的相互作用
14、電荷在導體中定向移動
15、串聯和并聯
九年級探究實驗：
1、測物體的質量
2、用量筒和天平測量液體和固體的密度
3、如何使用刻度尺
4、彈簧測力計的使用
5、重力的大小與什么因素有關
6、杠桿的平衡條件
7、比較定滑輪與動滑輪的特點

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