1. 首頁 > 生活百科 > >

高一下學期生物教學計劃 高一生物探討性教學計劃( 三 )

生活百科教學


2、通過生物學基礎知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育，以及形成保護環境的意識 。
3、要求學生了解高倍顯微鏡的基本結構及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生物實驗等的基本技能 。
4、培養學生自學生物學 。使學生養成課前預習、自學的習慣，培養學生的自學能力，掌握知識的能力，觀察動植物的生活習性、形態結構、生殖發育的能力，分析和解釋一些生物現象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現象 。
二、教學策略：
生物科學的是自然科學中的一門基礎學科，是研究生命現象和生命活動規律的科學 。它是農業科學、醫學科學、環境科學及其他有關科學和技術的基礎 。它是一門實驗性很強的學科 。因此，要注重實驗教學和社會實踐活動，隨時將課本知識與實際生活聯系起來 。本校學生在知識基礎和學習能力上都存在著不可忽視的不足，因此在課堂講解速度、深度、廣度上的把握必須適度而到位，并且注意培養學生學習的自信心和恒心 。
三、具體的實施要求：
1、依據不同的教學內容，不同的學生情況，備好每一堂課，并及時寫好教案
2、認真、有效地上好每一堂課
3、及時布置學生的作業，并且及時收取、批改、發放作業
4、按時下班進行輔導
5、命好每次課前小測的題目，及時進行課前小測，并進行批改
6、若安排月考或期中、期末考時，認真命好測試題
7、每節課后需要認真反思，吸取經驗教訓
盡管我在歷年教學中積累了一定的經驗，但是在教學方面仍會存在不少的不足之處，因次需要不斷地向其他老師請教、學習 。備課時要清楚每節課的重難點以及基本的考點，要多聽課，并及時吸收 。上課后要及時反思，不斷改進教學方法，提高教學能力 。
四、總結：
面對新的學生，在新學期里要努力做到的要求總結為以下4點：
1、 低起點，緩坡度，逐步提高學生的成績 。
2、 從現實生活出發，提高學生生物科學素養，引導學生對知識的理解 。
3、加強教師同步教學，步調一致，團結合作，充分發揮集體智慧 。
4、 加強教研活動，使教學水平不斷提高 。取長補短，以不斷提高教學效率 。
高一生物探討性教學計劃篇5
一、指導思想
遵照高中素質教育的基本原則：育人第一，升學第二 。全面落實高中生物課程的基本理念：
（1）提高生物科學素養 。
（2）面向全體學生 。
（3）倡導探究性學習 。
（4）注重與生活實踐的聯系 。
二、學生知識現狀分析
高一年級有20個班，我接上學期繼續任教6（1—6班）個班的生物教學，相比之下（5）（6）班的學生對學習生物課的愛好偏高一點，生物基礎好點，但還是不夠理想 。（1）—（4）班基礎就比較差了 。平時也不夠勤奮努力，現安排每周只有2課時，要完成教學任務，順利通過會考存在一定的困難 。針對以上的種種情況，在教學中，教師要做到因材施教，循循善誘，努力提高學生的學習成績 。
三、本學期教學的主要任務和重點
本學期的任務是授完高中生物必修1，《分子與細胞》 。我們的計劃是在圓滿完成任務的同時，還要實現一下目標：
1、首先努力培養學生學習生物學的興趣，使學生從興趣出發，主動參與課堂，自主學習 。
2、培養學生良好的學習方法和學習習慣，好的學習方法是成功的前提，好的學習習慣決定學生的一生 。要教給學生了解生物學特點，并掌握學習生物學的特有方法，“授之以漁” 。
3、全面提高學生的生物學素養，使學生扎實地掌握生物學基礎知識，為培養學生的能力打下堅實的基礎 。
4、注重培養學生的能力 。提倡探究性學習，將探究式教學與講授式教學有機結合起來，提高課堂效率，培養學生的探究能力 。努力開全實驗，培養學生的動手能力和實驗能力 。注重生物學知識與生活、生產實際的聯系，培養學生遷移和運用知識的能力 。
5、注重核心概念的教學 。核心概念對學生概括和運用知識起到很重要的作用，必須加強核心概念的教學 。
四、教材的重點和難點
本學期的教學內容包括生物的遺傳和變異、生物的進化、生物與環境、人與生物圈的基礎知識 。教學重點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規律、生物和環境的關系以及人與生物圈的和諧發展 。教學難點是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規律，有關的實驗和探究活動 。

推薦閱讀