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父與子親子共讀心得 親子共讀心得愛的教育( 二 )

生活百科同學


我未曾想，這樣一位農村婦女能講出如此流利的話語來，我看見姐姐和父親偶爾看看媽媽，始終沒講話，然而神情中分明寫著淡淡的怨氣 。我不明白，這樣的眼神包含著怎樣的言外之意，只是更確定了這樣的看法：姐姐在校如此乖巧董事，確是受父母明事理的影響 。
斷斷續續間，母親就叫姐姐硬塞橘子給我們吃，可是我站在這間茅草屋前怎么也提不起吃的勁，我似乎知道這二十幾個應該是家里全部的橘子吧，我深深地遺憾這男孩染上了這身壞習性，可是從媽媽的傾訴中我分明聽出了溺愛的內在氣息 。

我的腦中出現了另一幅奇異的畫面：昏暗的茅房燈下，立著恨鐵不成鋼的棍棒呵斥的父親，地上跪著蓬頭爛衫的男孩 。眼前是拉扯父親衣角，幫著孩子哀求的母親 。這是一幅辛酸而無奈的家庭教育的畫面 。對于一個偷摸成性，對逃學習習以為常的小學剛畢業的男生，進入初中后該何去何從，無助的家庭教育該怎樣托起奠基子女學業和成長的價值觀形成的階段呢 ?！肮靼艚坛鲡枘孀印?，在農村這在某一程度上還是起效的，而在這個貧寒之家，當連最憋足的惡棍教育都失去了警示效果之后，該用什么喚醒浪子回頭呢 。我真希望現在鵬就在這里，可是我又擔心難道鵬僅是不明白父母這份苦心嗎?
我分明看見沉默的父親對母親阻攔的做法有怨氣，因為母親在講這些話臉上寫著很無奈的悔意 ?？墒翘斓紫碌母星橛惺裁茨鼙纫晃粙D女對男孩的溺愛更勝的呢 。自古如此，《觸龍說趙太后》中的趙太后早已演繹了母對子愛之徹骨的一幕 。母愛無私是不分社會歷史時代和家庭貧寒背景的，帝王之家如此，貧苦之家亦然 。我心中的疑團終于有了解答 。
但我無法責怪這深山之中平凡的農家良婦，就算父親是一家之主也經不住老來得子的骨肉親情的考驗，棍棒只是嚇唬的工具，真舍得從孩子身上下去么?我亦是為人父母，平日里兒子感冒發燒都會讓我寢食難安，更何況棍棒當頭呵 。而舍得自愿放棄學業全家供弟弟念初中的善良的姐姐又能教育弟弟多少呢，不幸已經鑄成，唯感慨難息 。
我才知道，就在兩天前弟弟還對母親撒謊，說班級里要交班會費要去了家里五十塊錢，對這個一年收入只有一千塊政府補貼的寒酸之家而言，對一個殘廢的母親，對一個疾病交加的父親，對一個輟學初中的姐姐而言，鵬要去的就只是“五十塊錢”嗎 。
母親顯然無奈了，不知講什么，而父親只剩下“家門不幸，愧對外人”的神色 。
氣氛很沉悶，彷佛陰天在我們頭頂上壓著一大塊烏云，“黑云壓城城欲摧”，我真真有這樣的感覺，越發覺得那間茅草屋是那么的沒有安全感 。原本我是來探疑的，可眼前分明是個明理之家，姐姐懂事，父母各自身殘但都堅強地維持家計，沒有分裂與不和諧，然而有了這樣的一個弟弟怎不令這個原本貧寒之家更加凄慘 。
“我們在校會盡心教育的，但是他在校內校外違規實在嚴重了 。作為走讀生，在校時間很短，希望家里和他多溝通溝通”，我還抱著幾許期望 。
“他現在真沒救了，放假了不到天黑不回家，哎……”，這是母親的聲音 。
“我們不要他了!教給學校了!不到天黑他是不會回家的……”顯然這是父親的聲音 。姐姐無語，沉默啊沉默 。我愕然……
我知道這是氣話，可是我從父親的臉上只看到滿臉的無助，那是年老力衰，無法再承受更多打擊的男子的自尊之心的崩塌，我曾在生活中目睹過這樣的眼神，在電視中聽到過這樣的啜泣，人世間有多少凄楚的哭泣，最揪心莫過于此 。
他終于沒有掉下眼淚，仿佛再沒有一顆多余的淚珠能在承擔這茅屋一家之外再為不孝之子流淌 。很久之前看過影視劇《上海一家人》，那老上海屋檐下的人生無奈此刻全涌上了我心頭 。

我們就這樣走在了回校的路上 。一路沉默的我必將經過來時杜鵑滿地的山路 。我抬頭望見一大簇映山紅正迎面朝我搖擺身姿，我不禁思考了很多------
是啊，家庭教育是何等重要，父母的溺愛到無助以至于賭氣不管，無不體現了至真的親情 。親子之愛也就如此，但正如這樣的親子之愛，卻使孩子走上不正之路 。作為我們教育者，如何辦好家長學校，引導家長正確教育孩子，是我們無可推脫的責任 。
親子共讀心得愛的教育2
《愛的教育》是一位意大利著名作家亞米契斯所寫的 。它用日記體形式講述了發生在四年級學生與老師、家長之間所發生的一百多個感人故事 。他(她)們都擁有高尚的品質，他們熱愛祖國，尊老愛幼樂于助人 。主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子 。雖然里面的每篇故事不長，但都包含著一個意義深刻的道理，讓我們仿佛都融入到里面了似的 。

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