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一步一步往上爬的動物，是什么生肖

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一步一步往上爬的動物，是什么生肖

文章插圖
應該是龍
故事——十二生肖
很久以前，玉皇大帝想給12個動物排個隊，可是怎么排呢？ 12個動物商量了一下，決定開展體育比賽，決出名次，比賽項目也討論好了：鉆山洞、爬大山、練跨步、比跳高 。鼠?；?，鉆山洞 。老鼠是個小機靈，一鉆就進了山洞 。老虎一看，心里一急，腳下一滑，摔了一跤，結果讓牛得了第二，自己排在了最后 。兔龍蛇，爬大山 。蛇一緊張犯規了，退出了比賽，當然是第三名了 。小兔因為常上山吃草，爬山蹦蹦跳跳，輕快又靈巧，得了第一 。龍一步一步往上爬，就得了第二名 。馬羊猴，練跨步 。馬的步子最大，羊的步子第二，猴的步子最小，一比就出來了 。雞狗豬，比跳高 。跳高比賽開始了，雞加上翅膀的力量，跳過去了 。狗也跳過去了，可竹竿掉在了地上 。豬鼓足了勁兒，沒跳起來，反而一屁股摔倒在地上——它太胖了！玉皇大帝根據比賽結果，很快就排好了12個動物的順序：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬 。
兒歌：鼠?；?，鉆山洞，兔龍蛇，爬大山；馬羊猴，練跨步，雞狗豬，比跳高 。十二生肖排排好，認真鍛煉不驕傲 。
十二生肖
活動目標：
1、知道十二生肖是中國人特有的代表年份的十二種動物 。(認知)
2、能說出十二生肖中所包含的動物及其排列順序 。(技能)
3、感受中國傳統文化 。(情感)
活動準備：
課件《十二生肖》、十二生肖圖片 。
幼兒課前了解家里人和好朋友的屬相 。
活動重點：
十二生肖的名稱、排列順序 。
活動難點：
引導幼兒了解十二生肖輪回的規律 。
活動過程：
一、談話，導入活動 。
1、出示羊的圖片 。
教師：這是誰?對，這是老師的屬相 。
誰來說說你幾歲?是什么屬相?你還知道哪些屬相?
小結：屬相也叫生肖，都是由動物代表的，是中國人特有的代表年份的十二種動物 。
二、欣賞故事《十二生肖》，了解十二生肖的名稱和順序 。
(故事欣賞法來解決重點)
1、提問：十二生肖中都有哪些哪些動物?它們是按什么順序排列的?
2、引導幼兒嘗試講述十二生肖的順序 。(可以讓幼兒邊講述邊操作圖片)提問：誰排在第一?為什么小小的老鼠排在第一?
三、欣賞兒歌“十二生肖”，幫助幼兒記憶 。
(通過學習兒歌鞏固重點)
1、教師念兒歌，幼兒欣賞 。
2、引導幼兒看圖片并念兒歌 。
四、了解十二生肖的循環規律 。
(提問法解決難點)
提問：你還知道哪些人的生肖?為什么有的小朋友屬羊(猴)，有的爸爸、媽媽也屬羊(猴)呢?一個那么小，一個那么大，肯定不是同一年生的，這是怎么回事呢?
小結：原來十二生肖排完了，又從頭排起，就像時鐘一樣，走完了一圈又從頭開始，這叫輪回 。一個輪回，一個輪回，十二生肖不停地循環 。
活動延伸：引導幼兒觀察、收集生活中的十二生肖工藝品，感受中國傳統文化 。
兒歌：
鼠、牛、虎鉆山洞，兔、龍、蛇爬大山，
馬、羊、猴練跨步，雞、狗、豬練跳高，
按著次序排好隊，鍛煉身體爭第一 。
屬雞人性格好動，因此生活一貫比較忙碌 。成天有忙得廢寢忘食的感覺 。他們人緣一般都很好，很受大家的喜歡 。工作壓力大、家庭壓力大這些都是當今社會能者所面臨的，出去走走外面大千世界會使人把不好的心情忘卻，增長對生活熱衷和面對，有更好的心態挑戰自我，挑戰艱難困境 。人不怕難，最難的是不去面對難，而聰明人遇難總會出去走走 。攀登高峰是對自我的一種挑戰，每個人都有夢想，每個人都想活得比別人強，而對于征服大山是另一種看的見地超越 。
對于登頂成功的人更是超越升華，這比在廟堂念念經文，抄抄經書來的實在 。喜歡攀登珠穆朗瑪峰，是對自然界的一種敬畏，是需要很大的勇氣去征服 。珠穆朗瑪峰作為世界第一高峰海拔8848千米，有無數的戶外旅行愛好者挑戰過，但是失敗的人數比例較多，珠峰氣候惡劣，極寒的天氣環境，必須佩戴專業的攀登設備，還有與外界保持聯絡的通訊設備 。要說喜歡攀登，攀登作為一個戶外運動項目，也受到很多人的喜愛，但是珠峰作為世界第一高峰，如果能征服珠峰，也算是自己人生中的一座里程碑！
【一步一步往上爬的動物，是什么生肖】對于很多熱衷爬山的人來說，最開始可能是只為了見識山河的壯美、為了鍛煉身體、為了體驗登頂的感覺等等 。但到最后，可能這些都不重要了 。為什么熱衷于此，已經沒有了理由，只因為：山在那里 。這個世界上看得見摸得著，實實在在，又能給人帶來極大滿足感的目標太少，人生中的目標大多比較虛，看不見未來，也不知道怎么完成，而攀登一座第一高峰更實在一些，至少知道怎么去完成它 。

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