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個人校本研修工作計劃 最新校本研修工作計劃( 二 )

生活百科計劃


5、全體師生進行法治安全教育方面的研修 。廣泛開展安全法治教育 ， 幫助學生牢固樹立安全法治意識 ， 把學法、知法、守法、用法化作師生的自覺行動 。學校利用班隊會、黑板報、征文、講座等形式對學生進行交通、消防、衛生、自救自護、用電用水等教育 。
三、校本研修活動安排表
項目
內容或主題
形式
對象
負責人
月份

師德培訓活動
1、____小學師德先進個人報告會
2、師德沙龍研討
報告會
研討
全體
教師
徐世全
9月
11月
班主任培訓活動
1、家校合育
2、班會課程
講座
講座
全體班主任
鄭松龍
9月
12月
青年教師發展班或發展團隊活動
1、讀書交流
2、基本功展示(2次)
3、課堂教學競賽
4、案例評選
5、“微講堂”
交流活動
全體青年教師
馬勇
9——12月
校本學科教研或培訓活動
1、教學研討課
2、集體備課
交流研討
各任課
教師
各教研組長
每單周三
每雙周三
教師全員培訓活動
教科研菜單式講座
講座
全體
教師
王琴
11月
12月
校本研修活動宣傳報道
其他自薦活動
四、保障措施
1、定期對校本研修的現狀進行分析、保證計劃的認真執行 。
2、各學科教研組是校本培訓的重要組織 ， 各教研組長、備課組長應承擔相應的校本研修培訓或管理任務 ， 做好資料留存 。
最新校本研修工作計劃3
為了能不斷提高我校教師的業務素質與能力 ， 根據珙縣教育資源中心的相關要求和結合我校實際 ， 以求真、務實為根本 ， 擬定我校校本研修計劃如下：
一、指導思想
本學年度我校將通過對教師有針對性的培訓 ， 使全體教師師德修養、理論水平、教育管理、教學能力等方面在原有的基礎上有所提高 ， 建設一支精干、高效、有事業心、能適應學校更好發展的教師隊伍 ， 從而全面提高教育教學質量 。
二、研修目標
1、通過校本研修 ， 進一步提高教師的師德修養 ， 使每位教師都能成為成為學生愛戴、家長信賴的好教師 。
2、以《新課程標準》為平臺 ， 不斷更新教師的教育教學理念 ， 進一步提高教學質量 ， 提高教師的專業技能 ， 不斷提高教學質量 。
3、將教育教學實際與課題研究緊密結合 ， 深入進行我校的市級和校級課題研究 ， 繼續實行高效課堂 ， 激發教師參與教育科研的積極性 ， 提高教師的教育科研能力 。
4、通過校本研修 ， 解決教師在教育教學中遇到的問題、困惑 ， 尋求解決問題的有效途徑和方法 ， 從而更有效地進行教育教學工作 。
三、研修內容
1、新課程研修 。更新教育教學理念 ， 全員課改通識研修和以掌握學科要求為主的教師研修 。組織全體教師開展自學 ， 認真學習新的教育理論 ， 學習《新課程標準》 ， 正確理解新課程改革的指導思想、改革目標等 。再以教研組為單位 ， 組織學習討論、研討交流 ， 檢查考核學習情況 ， 使理論與教學實際相結合 ， 促進教師將先進的理念化為教學行為 。學科研修主要是解讀教材、解讀課標、探索教法 。
2、教育教學能力研修 。以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容 ， 對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練 ， 做到常抓不懈 ， 并有針對地對部分年輕教師強化基本功訓練活動;要通過結合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式 ， 使每一個教師掌握扎實的教育教學基本技能 ， 具有較高的教育教學水平 。
3、教育科研能力研修 。要樹立教研科研意識 ， 把研修和教育科研緊密結合 ， 圍繞《新課程標準》的實施 ， 結合課堂教學 ， 進行教學方法和教育科研基本方法的研修 。本學年將以“減輕負擔 ， 提高質效”為切入點 ， 做到教學即研究 ， 讓老師不畏懼科研 ， 使老師懂得教學研究就在反思中、教學中、提升總結中、借鑒學習提煉中 。

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