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小學數學老師教學計劃 開學數學老師教學計劃模板( 三 )

生活百科乘法


4、實踐活動：本冊教材安排了三個大的實踐活動——“節日活動”“地球旅行”“人類的好朋友”，旨在綜合運用所學的知識解決實際問題 。同時，在其他具體資料的學習中，安排了“小調查”活動和貼進生活多樣化的應用性問題，旨在對某一知識進行實際應用 。
三、教學重點
1、從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義從生活情景中發現并提出能夠用乘法解決的問題，初步感受乘法與生活的密切聯系 。
2、經歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，構成有條理的思考問題的習慣，熟記乘法口訣表，能正確運用口訣計算表內乘法，解決生活中的實際問題 。
3、經過“分一分”活動，經歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發現并提出能夠用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯系，學會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系 。
四、教學難點：理解乘除法的意義并能解決實際問題 。
五、教學措施：
根據兩個班的實際情景，在本學期中，重點采取學生下措施：
1、注重培養學生良好的學習習慣，對班級孩子進行分工，負責班級的課前準備、課后作業、家庭作業的收發 。
2、注重學生傾聽習慣的培養 。
3、培養學生學習數學的愿望 。做足課前的準備，創造生動情境、激發學習興趣 。讓學生在生動具體的活動中學習數學，重視動手操作與抽象概括相結合，體驗乘除法的含義，發展學生的數感和符號感 。從學生的生活經驗出發，經過操作活動發展空間觀念 。
4、引導學生獨立思考與合作交流，幫忙學生積累參加數學活動的經驗，鼓勵算法的多樣化 。
5、培養學生初步的問題意識，學會用數學的眼光發掘身邊的數學信息，并以周記的形式記錄下來 。
6、在整理與復習中，注重培養學生回顧與反思的學習本事 。
7、加強家校合作和培優輔弱工作 。
開學數學老師教學計劃模板3
新學期已經開始，在學校工作總體思路的指導下，現將本學期數學組工作進行規劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的發展做出新的貢獻 。
指導思想
以學校工作總體思路為指導，深入學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優化教學過程，提高課堂教學質量 。結合數學組工作實際，用心開展教育教學研究活動，促進教師的專業發展，學生各項素質的提高，提高數學組教研工作水平 。
工作目標
1、加強常規教學工作，優化教學過程，切實提高課堂教學質量 。
2、加強校本教研，用心開展教學研究活動，鼓勵教師根據教學實際開展教學研究，透過撰寫教學反思類文章等促進教師的專業化發展 。
3、掌握現代教育技術，用心開展網絡教研，拓展教研的深度與廣度 。
4、組織好學生的數學實踐活動，以調動學生學習用心性，豐富學生課余生活，促進其全面發展 。
主要工作
1、備課做好教學準備是上好課的前提，本學期要求每位教師做好教案、教學用具、作業本等準備，以良好的精神狀態進入課堂 。
備課是上好課的基礎，本學期數學組仍采用年級組群眾備課形式，要求教案盡量做到環節齊全，反思具體，有價值 。群眾備課時，所有教師務必做好準備，每個單元負責教師要提前安排好資料及備課方式，對于教案中修改或補充的資料要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注(發布校園網數學組板塊內)，使群眾備課不流于形式，每節課前都要做到課前的“復備” 。每一位教師在個人研究和群眾備課的基礎上構成適合自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學服務 。各年級組每月帶給單元備課活動記錄，在規定的群眾備課時間，教師無特殊原因不得缺席 。
提高課后反思的質量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進行實錄，以案例形式進行剖析 。對于原教案中不合理的及時記錄，結合課堂重新修改和設計，同年級教師能夠共同反思、共同提高，為以后的教學帶給借鑒價值 。數學教師每周反思不少于2次，每學期要有1-2篇較高水平的反思或教學案例，及時發布在向校園網上，學校將及時進行評審 。
教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后教師要及時帶給本節課的教案，每月26號為組內統一檢查教案時間，每月檢查結果將公布在校園網數學組板塊中的留言板中 。
2、課堂教學課堂是教學的主陣地 。教師不但要上好公開課，更要上好每一天的“常規課” 。遵守學校教學常規中對課堂教學的要求 。課堂上要用心的創設有效的教學情境，要重視學習方法、思考方法的滲透與指導，重視數學知識的應用性 。學校將繼續透過聽“推門課”促進課堂教學水平的提高，發現教學新秀 。公開課力求有特點，能側重一個教學問題，促進組內教師的研討 。一學期做到每人一節，年輕教師上兩節 。課堂對于比較成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園推薦 。

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