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九年級物理教學計劃第一學期 九年級物理教學計劃方案( 三 )

生活百科教學


2.教師方面
本人接手初中物理的教學已有幾年 ， 對初中生的年齡特征 ， 認知水平了解的都不算多 ， 初中生的主觀能動性要比高中生差 ， 所以需要老師適時的引導 ， 孜孜不倦的教誨 ， 培養良好的學習習慣 ， 作為教師 ， 當務之急就是轉變角色 ， 多了解一些初中生的行為特征 。
二、教材分析
我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教材 。本教材面向全體學生 ， 體現“以人為本”的思想,以學生興趣、認識規律和探究的方便出發設計教材的結構 ， 書中包含許多開放性問題和實踐性課題 ， 充分體現STS思想 ， 同時注意擴大學生的知識面 ， 收入一些十分有用且有趣的知識 ， 力求形式生動活潑 。能夠激發學生學習的興趣 。
三、教學目標
1.知識與技能
(1)初步了解力和運動、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現象和物理規律 ， 知道物理學不僅指物理知識 ， 而且還包含科學研究方法、科學態度和科學精神 。
(2)具有初步的實驗操作技能 ， 會使用簡單的實驗儀器和測量工具 ， 能測量一些基本的物理量 。
(3)會記錄實驗數據 ， 知道簡單的數據處理方法 ， 會寫簡單的實驗報告 ， 會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果 。
2.過程與方法
(1)經歷觀察物理現象的過程 ， 能簡單描述所觀察物理現象的主要特征 。能在觀察物理現象或物理學習過程中發現一些問題 。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力 。
(2)通過參與科學探究活動 ， 有初步的信息收集和處理的能力 。
(3)學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律 ， 嘗試應用已知的科學規律去解釋某些具體問題 。有初步的分析概括能力 。
3.情感態度與價值觀
(1)具有對科學的求知欲 ， 樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理 ， 勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理 ， 有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識 。樂于參與觀察、實驗、制作、調查等科學實踐活動 。
(2)在解決問題的過程中 ， 有克服困難的信心和決心 ， 能體驗戰勝困難、解決物理問題時的喜悅 。
(3)初步認識科學及其相關技術對于社會發展、自然環境及人類生活的影響 ， 有可持續發展的意識 ， 能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續發展有所貢獻 。
四、具體計劃與措施
1.加強自身的業務理論學習 ， 認真學習有關素質教育的理論 ， 虛心向老教師學習 ， 多聽他們的課 ， 做到每周不少于一節 ， 提高自身的業務水平;
2.認真鉆研教材、教參 ， 注重教材體系 ， 把握重點難點 。要充分利用教材中已有的各類實驗 ， 把好實驗關 。
3.認真備課 ， 根據不同的課型 ， 精心設計每一個學案 ， 讓學案真正服務于課堂 ， 服務于學生 ， 充分利用課堂45分鐘 ， 向45分鐘要效益;本人力爭在本學年完成系列課達標 。
4.注意調節課堂氣氛 ， 初中生的注意力比較分散 ， 上課時要注意師生互動 ， 生生互動 ， 充分體現以“教師為主導 ， 學生為主體”的教學理念 。
5.加強對學生學習方法的指導 。指導學生建立“問題記錄本” ， 要求學生人人做到每日一問;建立“錯題記錄本” ， 做到不放過任何一個錯題;并指導學生預習、復習、解題的思路和能力;
6.注意培養學生良好的學習習慣 。做到課前預習 ， 課上記筆記 ， 課后復習 ， 的學習習慣;杜絕學生不做作業、少做作業 ， 嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題能力 ， 使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣 。
7.嚴格要求學生 ， 不能放松任何一個細節的管理 。但根據初三學生的年齡特點 ， 要做到嚴而有情 ， 嚴而有度 。凡事要優先擺事實、講道理 ， 以說服教育為主 ， 不能一味的批評指責 。
8.積極學習現代化的教育教學技術 ， 在教學中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學手段 ， 來優化課堂教學 ， 提高授課效率 。

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