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小學一年級下冊語文教學總結 小學一年級語文基礎教學教案( 四 )

生活百科生字


教學過程：第一課時
教學過程：
一、引入新課
1.從今天起我們就要學習漢字了，每個字的上面都有一個音節，音節怎樣讀漢字就怎樣讀 。
2.我們要學習的這些漢字都在一首一首的兒歌里面，今天開始學習“識字(一)” 。兒歌是一行一行寫出來的，《數星星》這首兒歌共有6行 。
3.兒歌上面是題目《數星星》，題目前面的“1.”是識字的第一課 。學生齊讀：1.數星星
二、學習新課
(一)讀兒歌
1.教師范讀兒歌 。
2.學生借助拼音自讀兒歌，注意讀準字音 。困
3.指名讀，同桌互讀兒歌 。
4.說說你從這首兒歌中知道了什么?
5.抽卡片讀生字和認讀字 。
6.齊讀兒歌 。
(二)學習新筆畫
1.出示“一”，這個筆畫叫做“橫” 。
2.讓學生觀察自己的名字，看看有沒有“橫” 。
3.教師范寫“橫”，從左往右寫，要寫平 。
(三)學習生字
1.學習“一”
(1)指名領讀字音，教師范寫，提問：“一”共幾筆?哪一筆?
(2)教師記字形：“一”，橫“一” 。
(3)學生指名、互相、小組記字形 。
(4)“一”表示數目，我們可以用“一”說什么?(一個人、一把椅子??)
2.學習“二” 。
(1)指名領讀字音，教師范寫，提問：“二”共幾筆?哪幾筆?
(2)指名、互相記字形 。
(3)組詞：三朵花、三棵樹、三粒種子??
(四)指導看筆畫筆順表
1.紅筆畫是新筆畫 。
2.第一欄是生字，第二欄是筆順 。
3.右下角的數字是生字的總筆畫數 。
三、鞏固練習
1.開火車抽讀生字 。
2.識字游戲 。
四、指導書寫
(一)認識田字格
田字格中的橫虛線稱作“橫中線”，豎虛線稱作“豎中線”，橫豎兩條虛線的交點稱作“中心點” 。4個小格分別稱作左上格、左下格、右上格、右下格 。
(二)指導書寫“一”
1.教師范寫，提問：“一”字的一筆寫在哪里?兩邊頂不頂格?
2.師述：“一”，起筆在左橫中線，收筆在右橫中線稍靠上一點，“橫”要平，居中 。
3.學生描紅，仿寫 。
(三)指導書寫“二”
1.教師范寫，提問：“二”字的兩橫寫在哪里?一樣長嗎?
2.師述：“二”，兩個“橫”分別在左橫中線的上、下，相距不遠不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中 。
3.學生描紅，仿寫 。
(四)指導書寫“三”
1.教師范寫，提問：“三”字中的三橫長短一樣長嗎?中間的“橫”離上下兩個“橫”是不是同樣寬?
2.師述：“三”，三個“橫”分別落在橫中線上方，橫中線和橫中線下方，上下兩“橫”距中間的“橫”不遠不近，筆畫走向同“一”，各筆畫分別居中 。
3.學生描紅，仿寫 。
五、總結
這節課我們學會了一首兒歌和三個生字 。
課后反思
學生有主動識字的興趣，對基本筆畫掌握較好，只是個別學生的書寫習慣還有待培養，在今后的教學過程中慢慢培養 。
第二課時
一、引入新課
1.讀兒歌：指名、小組讀 。
2.抽卡片讀生字 。
二、學習新課
(一)學習新筆畫
豎 橫折 撇 豎彎 點 豎彎鉤 捺 橫折彎鉤
丨 丿 丶
1.教師范寫筆畫，說出各筆畫名稱 。困
2.用鐵絲演示“ ”，幫助學生記住筆畫是一筆 。
3.學生書空筆畫 。
4.小組記憶筆畫名稱和寫法 。
【小學一年級下冊語文教學總結 小學一年級語文基礎教學教案】(二)學習生字
1.提自學要求
(1) 借助拼音讀準字音 。
(2)根據筆畫順序記憶字形 。
(3)利用兒歌弄懂字義，組詞說句 。
2.學生自學生字：四、五、六、七、八、九、十
3.檢查自學效果，教師指導 。
(1)“四”的第三、四筆是“撇、豎彎” 。
(2)“五”的第三筆是“橫折” 。
(3)“六”的最后一筆是“點” 。
(4)“八”撇低，捺高，中間留空 。
三、鞏固練習
1.抽卡片開火車讀生字 。
2.識字游戲 。
四、指導書寫
1.學生觀察田字格中的范字，從整體到筆畫說說怎樣寫 。
2.教師范寫 。
(1)“四”，第一筆“豎”和第二筆“橫折”的右半筆都要往里收一些，且不要拉得太長，第三筆“撇”，起筆稍重，收筆要輕，要拉出筆鋒 。
(2)“五”，第二筆為“豎”，由豎中線起筆稍左方向運筆 。
(3)“六”，第一筆為“點”，寫在豎中線上，起筆要輕，收筆時輕輕頓一下，“橫”在橫中線上，最后一筆為“點” 。

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