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幼兒園中秋活動方案策劃 精選 幼兒園中秋活動方案5篇( 二 )

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裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取 。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船 。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上 。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了 。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了 。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳 。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面 。
幼兒園中秋活動方案篇3
一、活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節 。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂 。
3、制作月餅 。
二、活動時間：20__年__月__日，上午10點開始
三、活動形式：班級活動
四、活動準備：
1、白板介紹中秋節的來歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;
2、制作月餅的材料：搟面杖，面板，模子，月餅餡，油面和水面 。(2個/人)
五、活動流程：介紹中秋節的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念 。
六、烘焙后，2個/人，教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家 。
七、延伸：當天晚上，和家人分享月餅說兒歌后，照片傳給本班老師，存檔 。
(四)制作月餅
1、中秋節吃什么?
2、老師示范做月餅 。
3、幼兒動手做月餅 。
幼兒園中秋活動方案篇4
一、活動目標：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂 。
2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說 。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快 。
二、活動準備：
1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名 。
2、民間故事《常娥奔月》
三、活動過程：
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日 。
2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節 。
3、了解人們在中秋節的活動 。問：你是怎么過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什么?
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂 。
教師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什么是圓的呢?
四、在中秋節歌曲中，分享月餅 。
幼兒園中秋活動方案篇5
設計思考：
中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍 。
主題目標：
(1)知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣;
(2)積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受;
(3)在活動中感受節日的歡樂氣氛
活動準備：
1、有關中秋節的資料 。
2、收集各種月餅盒子布置活動室 。
活動安排：
活動一：
活動名稱：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
活動目標：
1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感 。
2、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解 。
活動準備：
1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機 。
2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》 。
活動過程：
1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感 。
指導語：聽完這首歌曲，有什么感覺?
2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容 。
指導語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽 。
3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容 。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感 。)
4、嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受 。
【幼兒園中秋活動方案策劃 精選 幼兒園中秋活動方案5篇】

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