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八年級上冊地理工業教案人教版 八年級地理工業教案范文

生活百科長江

教學中 ， 備課是一個必不可少、十分重要的環節 ， 備課不充分或者備得不好 ， 會嚴重影響課堂的氣氛和學生的積極性 ， 一堂準備充分的課 ， 會令學生和老師都獲益非淺 。因此 ， 平時 ， 我緊抓備、教、改、輔、查等教學中的重要環節 。感謝您的閱讀 ， 以下是小編帶來的八年級地理工業教案內容 ， 希望能幫助到您！
八年級地理工業教案1
長江沿江地帶(第一課時)
※教學目標
知識目標
1.讓學生認識長江沿江地帶優越的地理位置和得天獨厚的自然條件 。
2.讓學生認識長江沿江地帶區內主要地理差異 ， 以及河流在區域發展中的作用 。
3.認識長江對沿江地帶的紐帶作用和其他條件所形成的城市群和產業基地以及沿江地帶南北的輻射作用 。
4.認識長江沿江地帶區域產業的結構與空間分布特點 。

5.了解長江沿江地帶在經濟發展中出現的生態問題與治理保護措施 。
能力目標
1.通過閱讀長江沿江地帶地圖 ， 培養學生對地圖信息的認定、獲取、分析及評價能力 。
2.通過閱讀長江沿江地帶部分城市氣溫和降水統計圖表 ， 培養學生分析和歸納的地理思維能力 。
3.閱讀長江沿江地帶分區設色地形圖 ， 自然資源分布圖以及長江上、中、下游景觀圖 ， 對比分析和歸納本區內的區域差異 ， 初步培養學生對比分析能力 。
4.繪制“H”的經濟格局圖和長江干流略圖等 ， 培養學生的繪圖能力 。
德育目標
通過本節內容學習 ， 使學生初步樹立區域內協作、共同發展和區際公平的可持續發展的觀念 。

※教學重點
1.長江對沿江東西地帶的紐帶作用和由沿江地帶縱貫南北的輻射作用 。
2.長江沿江地帶的產業結構與空間分布特點 。
※教學難點
長江對沿江東西地帶的紐帶作用和由沿江地帶縱貫南北的輻射作用 。
※教學方法
讀圖分析、談話和講解相結合 。
※教具準備
1.有關課本插圖和圖像資料或多媒體教學軟件 。
2.中國地形圖 ， 長江沿江地帶的地形、長江沿江地帶自然資源分布圖、長江沿江地帶城市分布圖等 。
※課時安排

三課時
第一課時
※教學過程
[導入新課]
1.播放《1998年長江特大洪水紀實》片斷讓學生回憶并討論長江上、中、下游的水文特征 ， 以及水災的防治 。(學生回答略)
2.經過學生討論 ， 教師總結 ， 指明長江在給我們帶來災害的同時 ， 更多的是給我們帶來流域內外經濟發展的機遇 。今天我們就來學習長江沿江地帶 。
板書：第二節 以河流為生命線的地區——長江沿江地帶
[講授新課]
一、優越的地理位置和得天獨厚的自然條件(板書)
(一)優越的地理位置
1.在黑板前掛出大幅中國地形圖或投影片 ， 引導學生閱讀討論回答下列問題：
①長江沿江地帶的范圍與區域形狀 。
②如何概括長江沿江地帶最主要的地理位置特點 。
③為什么說長江沿江地帶地理位置十分優越?(學生回答略)
2.教師依據學生的回答進行總結 。
長江沿江地帶東起上海 ， 西至四川省攀枝花 ， 東西綿延3000多千米 ， 南北寬度大致在長江兩岸100~200千米的范圍內 ， 大部分位于北緯25°~35°之間 。長江干流縱貫東西、內河航運發達 ， 本區東部的上海、江蘇、浙江在全國海上運輸網中具有中樞地位 ， 海洋運輸發達 ， 地理位置十分優越 。
(二)得天獨厚的自然條件
1.引導學生閱讀中國地形圖 ， 上海、武漢、重慶三城市氣溫和降水統計圖表 ， 分析長江沿江地帶的地形和氣候特點 ， 教師根據學生回答總結 。
長江沿江地帶地勢總的來看比較低平 ， 地形以平原和低山丘陵為主 ， 平原東西排列 ， 各段寬窄不一 。
長江沿江地帶的氣候屬于亞熱帶季風性濕潤氣候 。其特點是：冬溫夏熱 ， 四季分明 ， 降水豐沛 ， 季節分配比較均勻 。
本區熱量資源豐富 ， ≥10℃積溫為4000℃~6500℃ ， 1月平均氣溫在0℃以上 。
本區年降水量在800 mm~1000 mm ， 降水分布由東南向西北遞減 。降水的季節分配 ， 以夏雨最多 ， 春雨次之 ， 秋雨更次 ， 冬雨最少 。

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