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幼兒園冬季安全工作計劃 幼兒園冬季月工作計劃5篇( 六 )

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3、加強課程的實施與反饋，教研組內定期分析主題活動(包括環境的創設，活動的選擇，活動的設計方案，家園互動等)使主題的實施在共同研究中發揮效應，主題結束后及時匯總梳理 。同時收集整理日常課程實施中的優秀案例與教學活動方案，邀請專家來園指導，研討修改后充實和完善幼兒園園本課程內容 。
(二)加強常規管理，重視實施監控
進一步規范、落實幼兒園保教工作制度，規范教師一日活動操作常規 。在主題活動中，創造良好的教育環境，開展各類游戲和區域活動，引導幼兒積極參與，主動發展 。
措施：
1、注重保教工作日常管理，加強日常帶班工作狀態、班級常規管理工作的監控力度，通過隨堂聽課，預約聽課、研究聽課、常規檢查等手段落實 。業務園長每學期聽課50次，教研組長每學期聽課15次，教師每學期聽課5次，每次聽課后與執教老師及時反饋，開展自評和互評，對活動要進行深入剖析，尋找存在問題，并力求解決的方法和措施 。
2、加強計劃管理，繼續規范班級學期計劃、周日計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標的達成度 。教師要根據下發的幼兒一日活動作息時間表、各版塊活動安排表和專用活動室安排表靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學、合理、有效 。期末進行幼兒發展評估，著力體現各年齡段培養幼兒目標的落實，從而對教師的課程實施情況進行過程性評價，增強工作責任感與自覺性 。
3、抓住與莘莊幼兒園對口聯動的契機，借助示范園的優質資源，請進來對各班半日活動進行跟蹤指導，全面提高半日活動的質量 。
4、、重視組長的培訓與指導 。借助組長例會，關注組長日常管理與專業引領培訓，提升組長月工作分析的專業能力 。如對學期初計劃的制訂，計劃的落實、日常檢查重在行為跟進等進行全面指導 。
5、重視專題研究 。以教研組為主陣地，重點“注重集體活動設計，推進師幼有效互動”展開專題研究，關注教研研究的穩步開展，努力營造競爭、進取、互助、互動的組室文化氛圍 。業務園長引領與指導，由教研組長圍繞專題重點內容確立研究計劃，分階段組織實施，由園長、業務園長蹲點指導，做到研究與實踐相結合，期末進行多種形式的展示與交流活動
解決的重點內容：
——活動內容的選擇
——活動中目標的定位
——活動的設計與組織
——活動中師幼的互動
(三)立足園本培訓，促進教師發展
以“直面問題，關注教學”為主題，開展園本培訓，促進不同層面教師的成長，切實提升專業化水平 。
措施：
1、依托大教研組，開展“注重集體活動設計，推進師幼有效互動”的研究 。邀請專家來園指導，幫助教師解決教學實踐中存在的問題和困惑，提升教師組織活動的能力 。
2、拓寬外出學習渠道，讓教師走出園外，加強交流與學習 。爭取機會走進外區姐妹園觀摩集體學習活動 。同時，充分利用區教育局提供的柔性流動的機會，與結對的示范園莘莊幼兒園開展正常的學習交流活動，以“集體活動有效性”學習為主 。
3、借助幼兒園教師一日操作細則的學習，對1-5年新教師，運用師徒結對、行政關注的方式，逐步成長 。提供外出學習或園內學習的.機會，并不斷完善學習反饋制度 。除了學習后撰寫學習反饋等，還要保證1-2次高質量的翻版教學活動，以擴大輻射面和相互學習機會 。
(四)加強社區參與，規范家長工作(詳見家長工作計劃)
樹立尊重和服務家長、社區的意識，積極開發和利用幼兒園、家庭、社區優質教育資源，實施多途徑、多形式的家園互動 。
措施：
1、開展家教指導宣傳、講座活動 。通過家長會、宣傳欄、家長開放活動等向家長宣傳幼兒園二期課改精神，課程及幼兒一日作息時間安排、我園的發展情況等 。
2、開展家園互動活動 。每學期各教研組圍繞主題內容開展多種形式的家長參與的活動，突顯家園社區聯動的教育功能 。
3、各班做好age06班級網頁制作及家?；泳W的使用 。發揮現代信息技術對辦園目標、宗旨的宣傳、課程的了解和監督等作用 。
(五)保育工作
貫徹落實《規程》《綱要》精神，運用現代保育理念，融合生活就是課程的思想，逐漸讓保育工作和教育更加合拍，內涵更加得到豐滿 。不斷總結改進提高自己的工作能力，在原有基礎上不斷的進行探索，有所創新 。

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