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小學生以讀書為主題的演講稿 以讀書為主題的優秀演講稿( 三 )

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第三，尊重孩子的意愿，不要遏制孩子的想象 。孩子的想象力是很豐富的，如果遏制了他的想象，他就會對寫作文失去信心，在這方面我深有感觸 。剛開始接觸作文的時候，孩子經常會讓我檢查，但以我的眼光來看，他的作文實在是不怎么樣，所以我會要求他改，一開始他會反駁，但我很堅持，所以最后他還是改成了我認為還不錯的作文 。直到有一次寫作文：“媽媽，開頭怎么寫?”“媽媽，結尾怎么寫?”“媽媽，中間怎么寫?”我頓時火冒三丈：“什么怎么寫?作文是你寫，又不是我寫 。”他委屈的流下眼淚：“可是我寫了，你又要讓我改 ?！甭牭竭@句話，我意識到自己犯了一個錯誤，我不該用我的眼光去看待一個孩子的作文，我差點就毀了一個愛寫作文的孩子 。于是我對孩子說：“好吧，你去寫吧，按照你的意愿去寫，媽媽保證不幫你改了，但你要讓媽媽看看有沒有錯別字 ?！八_心的笑了，自己進房間去寫作文了 。直到現在，可以說我孩子的作文完完全全是自己寫的，我一個字都沒幫他改過，每次的檢查作文，都只是看看有沒有錯別字，有沒有句子不通順 。
說了這么多，也不知道對大家有沒有用，總之我覺得要想讓孩子寫好作文，就要多讀書，多看，多說，多寫，最重要的是一定要尊重孩子的意愿，尊重孩子的想象，不要讓他們對寫作失去興趣 。
以讀書為主題的優秀演講稿4
各位老師及家長朋友、孩子們下午好!
古人云：好讀書，不求甚解 。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好 。幼兒成長離不不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關愛的溫馨，是早期閱讀的出發點，也是早期教育的一個關鍵環節 。于是在朗朗很小的時候我就特意擠出時間和他一起讀書，在充滿親情的歡樂氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里 。一起享受讀書帶來的快樂與幸福 。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：
一、為孩子選擇恰當的圖書
【小學生以讀書為主題的演講稿 以讀書為主題的優秀演講稿】現在的圖書市場又很多精美的圖書，作為家長要知道何選擇好的故事或選擇好的時機 。書籍要根據孩子的興趣來選擇，保護孩子的閱讀興趣 。有些家長根據成人的眼光來選擇書籍，這樣的學習是被動的，不利于孩子成長 。要選擇故事淺顯而我是根據孩子的興趣選擇書籍的，我兒子比較喜歡一些科學類的書籍，如十萬個為什么，太空館，兵器知識，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍 。同時，也鼓勵他閱讀一些其他類的書，讓他開闊眼界，增長知識 。有了興趣孩子就會把閱讀當成一種樂趣而非負擔了 。買各種圖圖書，包括認識水果動物交通工具等等，有空的時候我就陪著他一起閱讀，一直堅持到現在 。孩子的爺爺奶奶已經退休，所以有較多的時間陪他看書，給他講故事，在家人的引導下，兒子的閱讀習慣也漸漸養成了二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持 。
二、親子閱讀首要的是持之以恒
我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的 。每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了，讓著十五分中成為孩子的期待，成為親子的一個渠道 。家長可以利用中午、晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀，讓孩子通過書中的故事知道什么是對，什么是錯，學會成長 。
三、為孩子創造良好的閱讀環境，讓讓孩子愛上閱讀
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子 。在和孩子親子閱讀時，盡量要用兒童化的語言 。有時書上的語言比較深奧，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽 。晚上睡覺的時候，我會給他講一個故事;等到孩子大了一些我就嘗試讓他續編故事 。在講故事的這個過程中既發展了孩子的語言表達能力和想象力，也增強了親子關系同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來 。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高 。
四、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望
孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望 。在一定的時間段內，多數寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過程 。我兒子就是這樣喜歡上了看書 。晚上從幼兒園回家后經常是自己拿著一本故事書來看，遇到不認識的字就問家長 。

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