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初一同步練習語文七年級上冊答案

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學而不思則罔，思而不學則殆 。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙 。下面是小編給大家整理的一些初一同步練習語文七年級上冊的答案，希望對大家有所幫助
人教版同步練習語文七年級上冊答案
一、1.B 2. 拆 歧 蹲 霎 3.折(zhé)折斷 拆(chāi)拆散 歧(qí)分歧 枝(zhī)枝條 顆(kē)顆粒 棵(kē)一棵樹 4.委屈 粼粼 分歧 5.略
二、6.(1)把母子二人的情態顯現出來，兒子誠懇、孝敬，母親年邁順從 。(2)表現“我”強烈的責任感，而下文的最終決定又反映了“我”對母親的尊重和孝順 。7.引起讀者的閱讀興趣，同時提示了文章的敘事線索 。8.母親老了，身體不好，要多走走 。9.我的兒子;天真、可愛、聰明伶俐 。10.“我”伴同兒子的時日還長 。11. A心情郁悶 B借酒澆愁 C心有余悸 D忐忑不安 12.一個是作者因一場噩夢而對父親惦念不已，非得通過電話“聽到父親的聲音”才安心 。另一個事例是父親因為沒人接電話竟疑心兒子全家是否煤氣中毒了，特地趕來察看 。13.兩件事情雖然瑣屑卻有典型意義，第一件事表現了作者深深的孝敬之情，第二件事表現了父親對兒子徹骨的關愛之情，感人至深 。這種父子間無微不至的“牽掛”，是人世間最美好的情感 。正是這種親情維系著我們這個世界，溫暖著我們的心靈，并使人生放發出絢麗的色彩 。以小見大 。14.“劈頭就問”表現了父親焦急萬分，擔心兒子全家煤氣中毒; “緩緩地說”是因為父親得知沒接電話的原因，兒子全家平安以后，內心感到輕松釋然 。表情描寫要抓住眼神和臉色，答案略 。15.示例：牽掛是風雨中的一把雨傘，黑暗里的一束亮光，保護、照亮著我們的生命 。
秋天的懷念
一、1 tān huàn shì qiáo cuì xua xiǔ shàn 2 長--常 忘—望 堅—艱 復—覆 3 懇切地請求;形容說話啰嗦，嘮叨;生理上或心理上對外界事物反應很快;水潑灑的樣子，這里形容花開的茂盛 。4 史鐵生 《命若琴弦》 《務虛筆記》 《我與地壇》 《病隙碎筆》 5 A 6仿寫(略)
二、(一)7(1)“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒??”(2)咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活?? 8 .因為母親覺得兒子對生活中美好事物終于又有了興趣;能使兒子得到快樂就是她的快樂，即使責備她，她也不放在心上;這說明母親有著最偉大、無私的母愛 。9.母親堅持讓我看菊花的目的是鼓勵“我”學習菊花傲霜斗寒的精神，重新揚起生活的風帆 。10.“我”說“要好好兒活”體現出了心中的堅強與自信，我明白了母親沒有說完的話，找到了自我，感悟了生活的真諦 。
(二)11 ①度 ②既 12 景物描寫(或：自然環境描寫) 。烘托童年時“我”游泳的勇敢 。13 ①四歲時，獨自回家迷路 。②度假期間，在海里練游泳 。③回家的路上，在合理學會了游泳 。14 因為這些事情，養成了“我”從小樂于接受挑戰的品質 。15 ①句表達效果好 。這句突出了里克學會游泳后的喜悅心情，這種喜悅，沖淡了冷、臟、痛的感覺;這個句子語氣上比較舒緩 。16 “我”找到了一次挑戰的機會 。17 示例一：文中父母的教育方式是可取的 。溫室里長不出茁壯的松柏，父母放手讓孩子接受挑戰，培養其獨立的精神的做法是十分明智的 。示例二：文中父母的教育方式是不可取的 。這種做法太冒險了，四五歲的孩子還沒有自理能力，放手讓孩子自由活動，有些不安全因素 。
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童年的朋友
chàn pú ɡū nong lòu liǔ jiá zōng tuó 2.應 詛咒 潤 懲 3.蘇聯 自傳 《童年》 《在人間》 《我的大學》 《童年》 4.如：“明晃晃、密密、烏黑烏黑”等 。示例：“密密”“烏黑烏黑”寫外祖母的頭發濃密而有光譯 。5.B 6.D
理解與鑒賞
1. 第一自然段：我從外祖母的談吐和臉部表情中感受到她的和藹可親和溫柔慈祥 。第二自然段：外祖母成為我的終身朋友 。2. 用詩化的語言，形象地突出了外祖母的每一句話都充滿著對我的親切、溫暖的關愛與體貼 。3.外貌描寫 這樣的外貌描寫是對外祖母人性的贊美，可以使讀者感受到作者在外祖母身邊那種溫馨的感覺 。4.不能 。因為“睜”是描寫外祖母微笑時的神態，如果改為“瞪”，就與“微笑”的神態相矛盾了 。5.“是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的”，所以我覺得外祖母是我終身的朋友 。
拓展與提高

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