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關于實習班主任的工作計劃

生活百科計劃

多于代課教師溝通、了解情況，制定學風建設計劃，認真對待每次的月考，對于有希望考上大學的學生要一直盯緊，這里給大家分享一些關于實習班主任的工作計劃，方便大家學習 。
實習班主任的工作計劃篇1
初一年級是學生從小學生向初中生身份轉變的一個重要階段，學生對初中學習、生活等方面的適應能力各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對初中學習感到無所適從 。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養所帶班級“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定實習期間(___周)的工作計劃如下：
一、班級情況分析
班主任工作實習班級——初一(___)班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的 。全班共有__位同學，班風積極健康，學生積極團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣;作業存在完不成等現象，作業上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象;平時上課期間查堂時都沒有發現有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結、積極、先進的班集體 。
二、實習期間班主任工作目標
1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣 。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念 。
2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平 。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率 。

4、協助原班主任指導培養班級小干部 。
5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系 。
三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法
(一)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效 。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者 。
(3)利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，了解班中的發展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統一思想，做好學生的思想工作 。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階 。

(二)常規工作
(1)堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向學生了解班情，觀察學生自習情況，向學生了解學生 。
(2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等 。
(3)在衛生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況 。
(4)指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團結協作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手 。
(三)學風建設
1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協調工作 。
2、針對特殊學生，開展特殊教育 。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據學生本身的情況，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他們 。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動 。
實習班主任的工作計劃篇2
為了搞好教育教學質量，把工作推向一個新的臺階，提高教師的授課水平及自身素質，在此根據國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革，并注意整合教學，更新教學觀念，研究探索教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，特制定如下教學實習工作計劃：

一、理論學習，明確實習方向 。
要把理論學習作為伴隨實習全程的活動 。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一 。教師從事著教書育人的工作，更需要學習 。只有重視學習，善于學習，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快 。在為期一個月的教學實踐活動中，我將進一步加強教學理論學習，將學習穿插到業務實習活動中，滲透到教研組教研活動中 。在學習中，既要學介紹具體經驗文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰;既要學正面宣傳的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云 。采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法，做好學習筆記 。并經常主動與同事交流，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務 。每周一篇學習筆記，一篇案例設計 。同時一邊實習，一邊開展農村教育社會調查研究，實習結束，寫一篇調研報告 。

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